3 吹泡泡优质课教案整理是什么类型的资料？

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3 吹泡泡优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：3 吹泡泡优质课教案整理

正文

3、《吹泡泡》教案

一、教学目标：

1、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

2、有感情地朗读课文，感受我们充满快乐的美好生活，

背诵第四、五自然段。

3、学会本课生字、新词。

二、教学重点、难点：

1、有感情地朗读课文，体会冰心奶奶小时候为什么最爱玩儿吹泡泡。

2、认真阅读第三自然段，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

三、课时安排：2课时

第二课时

教学过程：

《一》谈话激趣，揭示课题

1、小朋友，你们平时最喜欢玩什么游戏呢？

我们敬爱的冰心奶奶小时候最爱玩的是吹泡泡游戏了。同学们一定也玩过这个游戏吧？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？

2、板书课题，齐读课题。

3、导语：伟大的儿童文学家冰心奶奶不仅在课文中具体介绍了吹泡泡的过程，还生动地描写了肥皂泡的美丽、神奇，我们赶快去读读吧。

《二》、精读课文，感悟理解

1、学习第1、2自然段

（1）自由读课文第1、2自然段，说说你从中了解到什么。

（2）指名回答。

一是我最爱玩吹泡泡，二是阴雨天吹泡泡不容易破裂。）

2、学习第3自然段

（1）默读课文，边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？并把相关内容画出来。

（2）用自己的话说说玩吹泡泡的过程。

（3）同桌互相说，然后派代表说，师生评议。

（4）指导朗读课文第3自然段，体会冰心奶奶小时候是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

①文中哪些词用得好？用着重号标出来，并说说为什么用得好。

②指名回答，全班评议，教师随机指导：“放、加、和弄、蘸、吹、一提、轻轻扇”等用词精当，且描写有条理。

（5）写话训练。

①你们昨天是怎么玩吹泡泡的？谁来说一说？

②指名说，全班评议。

③同桌之间交流写话内容，互相评议。

④学生自由写话。

3、学习第4自然段

（1）冰心奶奶吹出来的肥皂泡是什么样的呢？请从本段中找出直接描写肥皂泡样子的句子来。

（2）指名反馈，认真读第一句。

（3）出示图片，理解“五色的浮光在清澈透明的球面上乱转”。

（4）指导学生美美地朗读这句话。

（5）导语：这些美丽的泡泡在空中飘游，孩子们又是怎么玩这些泡泡的？

（6）学生自由读本段后四句内容。

（7）指名反馈，介绍，交流，评议。

（8）指导学生有感情地想象读第4自然段。

4、学习第5自然段

（1）指名朗读课文第5自然段，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？

（2）小组交流。

（3）全班归纳。

（4）引导体会课文最后两句话的意思。

①作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？（想象到肥皂泡飞到天上，挨着明月，渡过天河，飘过大海，飞越山巅。）

②出示句子“它们一个个飞到天上……”指导反复朗读。

③你能说说这句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？

④指名回答，全班评议。

（5）拓展想象：冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？

四、感情朗读，积累语言

1、分小组有感情地朗读课文。

2、课文中有许多好词好句，写了美丽神奇的肥皂泡，请同学们课下把喜欢的摘录下来，多读几遍。

五、课后作业

1、背诵课文4、5自然段。

2板书设计：

3 吹

泡

冰心

吹：和弄、蘸、吹、提

最爱玩

赏：美丽、神奇

想：快乐、骄傲、希望

资料摘要

3 吹泡泡优质课教案整理

3 吹泡泡优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18366

配套课件

3 吹泡泡名师公开课课件

3 吹泡泡PPT专用课堂实录内容

3 吹泡泡PPT配套教学设计内容

3 吹泡泡PPT课件和教学设计第二课时

3 吹泡泡PPT课件和板书设计及设计说明

3 吹泡泡优秀公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡优质课教案整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？