1 大海的歌教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

1.大海的歌教学目标1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。2．认识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重点：1.理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。2.引导学生读出自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-05-27 22:23:00

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学校：化州市兰山番昌小学

1 大海的歌教案设计（一等奖）

未知

2018-05-27 22:23:00

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关键词：1 大海的歌教案设计（一等奖）

正文

1.大海的歌

教学目标

1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。

2．认识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。

3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

教学重点：

1.理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。

2.引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。

教学难点：

1.有感情地朗读课文，想象诗中描写的情景。

2.了解大海的特点，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。

课

型：精读课文

教

法：启发法

教

具：小黑板

课

时：两课时

第一课时

课时目标：

1.理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。

2.认识7个生字。

3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

一、导入新课

课前谈话，引入新课。

1.同学们，你们见过大海吗？大海是什么样子的？结合你见过的大海，说一说你感觉到大海怎样？

2.初谈对大海的感受。

3.揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。

4.质疑：读了课题，你有什么问题？

二\学习新课

(一)创设情景，整体感知

1.学生听老师配乐读文。

2.学生以自己喜欢的方式自由读课文，读完后分别说说从三首诗中各了解到大海有那些特点。

（二）初读课文，学习生字词

1.自由读课文，边读边画出生字。

2.读准生字字音，认清字形，同桌合作识记生字。

3.指名朗读每首诗，读通句子。

（三）感情朗读，感悟理解。

1.自由读你最喜欢的那首诗，把你的理解通过朗读表现出来。

2.说说自己体会到什么，学生互相评价。

3.指名读。

4.配乐朗读，背诵自己喜欢的部分。

(四)细读体会，拓展延伸

1.再读课文，在自己喜欢的词语下打上重点号，仔细体会，说说为什么喜欢这些词语。完成“词语花篮”。

2.仿照《海上的风》自己写一段话。

三、布置作业

1、

抄写本课生字新词。

2、

收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识，小组合作办一期关于大海的手抄报。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 大海的歌教案设计（一等奖）