Lesson 3教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教师课时教案授课时间第（8）周星期（五）年六年级学科级教学内容英语科任余晓娟 3.Learn the new words:beautiful, pick up, trash.why,pull,basktest,over there, heavy,again. 4.Answer the quest

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

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2018-04-23 13:52:00

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学校：饶平县东山镇中心小学

Lesson 3教学设计及教案分析

未知

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关键词：Lesson 3教学设计及教案分析

正文

教

师

课

时

教

案

授课

时间

第（8）周

星期（五）

年

六年级

学科

级

教学内容

英语

科任

余晓娟

3.Learn the new words:beautiful, pick up, trash.why,pull,basktest,over there, heavy,again. 4.Answer the questions according to the story. What is the park like? What are the birds doing? 5.Check up the answers. 6.Read after the story three times 7.Students read the story Step3:Practice 1.Role play 2.Fill in the blanks. Gogo: Look! It’s _____ .

Tony: Come on. Let’s _____ .

Gogo: OK. Look! It _____ dirty. Now _____clean. Tony: It’s nice. _____put the garbage there.

Gogo: _____ heavy. Tony: _____! The birds _____singing. Gogo: Yes, they were singing yesterday too. Tony: Gogo! It _____clean. Now _____dirty here. Gogo: Oh, no. Step4:Homework Recite the story.

随堂记录

Story

第（3）课时

教学目标

To understand the Story To ask and answer by using: What was your bedroom like this morning ? It was messy .

教学重难点

The words and the target sentences

PPT 教具准备

教

学

过

程

随堂记Step1: Warming up 1.Sing the song《What can we do?》

录

2.Review the words and sentences 3.Look at the pictures, ask and answer: What are the rivers like now? What were the rivers like before?

What can we do? Step2: Presentation 1.Read the story first,circle the new words. 2.listen to the record twice. 教

学

过

程

随堂记录

板

书

设

计

Unit4

Keeping clean

beautiful, pick up, trash.why,pull,basktest,over there, heavy,again.

总课时数

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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