Lesson 1公开课参赛课教案

Unit6

Planting Trees

第一课时

教学目标

知识与技能

（1）学会句型Did you do sth yesterday？并能用该句型结合情景做对话。

（2）学习一般过去时的用法。

（3）掌握以下单词的读音和意义：plant/planted,

watch/watched, wash/washed, cook/cooked. 过程与方法

（1）通过网上查找资料，听课文录音和，初步掌握掌握课文背景和句型。

（2）通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

情感、态度与价值观

培养学生敢于用英语讨论过去的时间所做的事情，加深学习英语的兴趣。

教学重难点

教学重点

学习句型Did you do sth yesterday？并能用该句型进行交际。掌握以下单词的读音和意义：

plant/planted, watch/watched,

wash/washed, cook/cooked. 教学难点

熟练运用句式Did you do sth yesterday？进行交际。过去式的读音。

教学过程：

一、Review 1. Where were you yesterday? I was at home. 2.

What was the food like? It was tasty. 二、New lessen 1、

先出示图片。学习plant 以及它的过去式planted，在教学过程中注意教学ed的发音。

a、听录音，跟读。

B、歌谣Plant, planted, planted trees，让学生边学单词边唱。

2、出示图片，提问：What did you do yesterday? 让学生回答：I planted trees. 3、用同样的方法学习其他单词：watch/watched, wash/washed, cook/cooked. 4、再次出示图片，检查掌握情况。

三、Listen and chant. Plant, planted, planted trees.

Watch, watched, watched TV. Wash, washed, washed the dishes. Cook, cooked, cooked some food. 四、学习Target。

1、听录音一次，再跟读。

2、分角色朗读，注意语音和语调。

五、Practice Look at the picture and answer the questions. 1.What did he do yesterday? 2.Did she wash the dishes yesterday? 六、小结。