资料摘要
大海的歌第一课时学习目标：１．正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字新词，能用多种识字方法识记字词。教学重点：学习本课的生字及要求识记的词语，并能初步掌握。教学难点：引导学生利用多种识字方法识记生字。预习设置的内容、形式和方法：1．查字典或在课文中查找，给二类字标注拼音并口头组词；在书上写出会写字的
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- 学校：沈阳市皇姑区珠江五校实验小学
1 大海的歌全国优秀课堂实录
未知
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关键词：1 大海的歌全国优秀课堂实录
正文
大海的歌
第一课时
学习目标：
１．正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字新词，能用多种识字方法识记字词。
教学重点：
学习本课的生字及要求识记的词语，并能初步掌握。
教学难点：
引导学生利用多种识字方法识记生字。
预习设置的内容、形式和方法：
1．查字典或在课文中查找，给二类字标注拼音并口头组词；在书上写出会写字的部首、音序，组两个词。
2．多读几遍课文，把课文读正确、读流利，读给家长听。
3．画出文中自己喜欢的句子，试着背诵。
教学过程：
一、预习交流：
１．内容为预习设置1、2、3。
２．以小组合作形式进行。学困生重点发言，中等生补充，优等生正音、纠错、总结。
二、预习反馈：
１．指名读课文。
预设：“仰、翻、梭、绽”的读音较易读错。
后教：对于读错的生字通过领读、开火车读等方式反复练习。再放入句中读。
评价：根据朗读的正确程度、流利程度进行评价。
２．指名交流生字学习情况。
预设：“仰”的读音可能会再次出错，“帆”的声调易读错。
“滚”右半边结构较为复杂，尤其是右下在书写时要加以注意。
“翻”左上容易少写两点。
“帆”右边的横折钩不要写成横折提。
“腾”的右上是两横，不要写成三横。
“琴”下面是“今”，不要写成“令”。
后教：先指名中等生说一说这些生字在书写时有哪些地方需加以注意，优等生补充，最后指名学困生在黑板上书写，全班进行评价。21世纪教育网版权所有
评价：根据回答的正确以及是否指出要点进行评价。
3、指名背诵自己喜欢的句子。
预设：可能有的学生背诵时会出现错字。
后教：对出错的地方予以纠正。
评价：以鼓励为主，只要背诵了就予以表扬。
三、达标检测：
１．看拼音，写汉字（基础，当堂完成）
bō
wén
yǎng tóu
fān ɡǚn
bēn
téng
(
)
(
)
(
)
(
)
zòu chū
yú
fān
shuìjiào
qín shī
(
)
(
)
(
)
(
)
２．比一比，再组词（基础，当堂完成）
仰（
）
蚊（
）
凡（
）
迎（
）
纹（
）
帆（
）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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