19　杏儿熟了PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

19 杏儿熟了康城学校孙文君一、教学目标1、能在阅读的过程中独立认识6个生字：橙、嗬、偎、馋、揉、屁。理解并积累“橙黄、依偎、谗猫、屁股”等8个词语。2 、有感情地朗读课文，在充分理解内容的基础上复述第二件事。3 、领悟“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”的意思，懂得好东西要与人分享的道理。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：19　杏儿熟了

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2018-04-27 08:09:00

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学校：上海市康城学校

19　杏儿熟了PPT及课堂实录内容

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正文

19 杏儿熟了

康城学校孙文君

一、教学目标

1、

能在阅读的过程中独立认识6个生字：橙、嗬、偎、馋、揉、屁。理解并积累“橙黄、依偎、谗猫、屁股”等8个词语。

2 、有感情地朗读课文，在充分理解内容的基础上复述第二件事。

3 、领悟“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”的意思，懂得好东西要与人分享的道理。

二、重点和难点

在反复朗读的基础上，学习复述第二件事，理解“有果子大家吃才香甜”这句话，学习奶奶宽厚，善良的品格，体验有快乐与大家分享的乐趣

。

三、教学过程

（一）解题引趣：

1、板书：熟

，边写边提醒注意. 2.感受杏儿的诱人

出示图文,用一两句话说说这些杏儿。（交流）

指导朗读。

让我们一起走进第19课，杏儿熟了。板书：杏儿熟了（齐读）

（二）初读课文，整体感知

快速浏览读课文，概括主要内容。

（三）细读课文

1.学习1-5小节。

分角色朗读,读出不同语气。

注意：“偎”的右边，不要多撇。

2.学习6-8小节，

（1）用“——”划出我的态度；用“（

）”括出奶奶的做法。

交流. （2）读读奶奶的做法，圈出表示奶奶的动作的词语。

交流，板书

体会：快步走、扶、揉。

（3）自己读读第二段话，奶奶的哪些举动让你感动？为什么？

（4）想象说话：当奶奶出来时，我以为她会--------，没想到--------，更没想到---------，那一刻，我----------。

3.体会奶奶此时的笑。板书：分享

正是因为奶奶自己体会到了分享的快乐，奶奶才会对我说：（出示）

有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多！

有感情地朗读。

在奶奶言传身教的影响下，我也变了——

出示最后一小节。

齐读

（四）总结

理解“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。”

引导：不单是物质上的，还有精神上的，比如，好的学习方法，巧妙的解题思路，等等，我们都可以分享。学会了分享，我们也会像奶奶一样——幸福、快乐。

板书：快乐

升华小结：

让我们在奶奶这句富含哲理的话中结束这节课吧。

（出示）有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。

朗读。

板书设计：

杏儿熟了

我奶奶数杏分杏分享

快乐

关于本教案的常见问题

Q：19　杏儿熟了PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19　杏儿熟了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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