20 * 彩票ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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20 * 彩票ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：20 * 彩票ppt配套教案板书设计

正文

五年级上册《彩票》教学设计

连州镇中心小学何二珍

一、教学目标：

1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。

2、概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

二、教学重点：

概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

三、教学难点：

帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

四、教学过程：

（一）、启发谈话，导入新课：

同学们见到过彩票吗？如果这上面的号码跟摇奖等所得的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。

（二）、自读感悟

1、自读课文，把课文读准、读通，通过查阅工具书和联系生活实际理解生字新词，并提出不懂的问题。思考：课文写了一件

什么事？

2、指名朗读，读后提出自己不懂的问题，同学间相互解决，有的可留待进一步阅读时理解。

3、研读课文。按照课文后面提出的问题，读书思考、感悟。

（1)、边读边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖人？用“-”画出。

(2)、中奖人又有什么反应？用“…”画出描写的语句，想一想：中奖人不相信自己中了奖？

(3)、从这事看出林海燕是个怎样的人？

板书：

林海燕：首次通知再次通知交还彩票

→诚实守信

中奖者：气愤

鄙夷犹豫半信半疑

4、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

(三)、走进主题丛书：

你们读《丢失的戒指》一文有什么感想？（诚实或真诚）

（四）、作业。

1、把这故事讲给家人听。

2、读后有什么感受？写一写。

五、教学反思：

这是一篇略读课文。课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事。赞扬她诚实守信的崇高美德。

1.相信每个学生都能成功

教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。

2.在阅读教学中要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

3.在教学设计中我是从赏识教育来下手的。在教学中，注重训练学生的朗读能力，经过我自己的一次次反思，感到有一条原则较重要，就是让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。

资料摘要

20 * 彩票ppt配套教案板书设计