10.2 不等式的基本性质优秀教案设计｜教案在线预览

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[键入文字] 10.2不等式的基本性质教学案班级姓名小组________第____号【学习目标】1、通过不等式基本性质的探究过程，体会不等式变形和等式变形的区别与联系；2、通过探究，得到不等式的性质，并会灵活运用；【重点难点】重点：通过分析具体实例，探究得到不等式的性质；难点：通过解剖例题，在实际

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所属课文：10.2 不等式的基本性质

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2019-06-10 07:57:00

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学校：石家庄市第四十九中学

10.2 不等式的基本性质优秀教案设计

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关键词：10.2 不等式的基本性质优秀教案设计

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10.2不等式的基本性质

教学案

班级

姓名

小组________第____号

【学习目标】

1、通过不等式基本性质的探究过程，体会不等式变形和等式变形的区别与联系；

2、通过探究，得到不等式的性质，并会灵活运用；

【重点难点】

重点：通过分析具体实例，探究得到不等式的性质；

难点：通过解剖例题，在实际问题中灵活运用不等式的性质。

【学情分析】

在探究不等式的性质和解法的过程中，跟有理数比较大小包括数轴息息相关，利用数形结合的办法，帮助学生理解和掌握知识，1班同学对旧知基本没有问题，2班个别同学对有理数比较大小有所欠缺，通过回顾旧知，让学生发现不同知识间的联系，有助于学生发现它们之间的异同，进而加深对不等式的理解和运用。

【导学流程】

自主学习内容

一、回顾旧知：

1.等式是什么？不等式？

2.等式的性质?

3.常见的不等式基本语言与符号表示：

①a是正数表示为

；a是负数表示为

；

②a，b同号表示为

；a，b异号表示为

. 二、

基础知识感

1.自学课本120页，一起探究1，并完成以下填空。

[键入文字]

2.自学课本120页一起探究，并完成以下填空。

3.自学课本121页例题，完成122页练习题。

三、探究问题

不等式性质1，2，3（包括除法的字母表示方法）。

[来源:学科网ZXXK]

请及时记录自主学习过程中的疑难：

小组讨论问题预设

在数轴上不等式的性质成立吗？举例说明。

用和等式的性质类比的方法比较不等式的性质？

等式的性质

不等式的性质

提问展示问题预设

[键入文字]

不等式的性质都有哪些？用字母如何表示？.不等式性质1：

不等式性质2：

不等式性质3：

点评精讲问题预设

课堂训练问题预设

A组

[来[来源:Z#xx#k.Com]

源:Zxxk.Com]

[来源:学科网]

[键入文字]

B组

整理内化

1.课堂小结

2.本节课学习过程中的问题和疑难

关于本教案的常见问题

Q：10.2 不等式的基本性质优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.2 不等式的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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