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三亚落日教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四两个自燃段。2、学会本课生字,理解生字组成的词语。3、初读感知,初步理解课文内内容。4、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。教学重、难点:1、朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,

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2 三亚落日教案教学设计

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2 三亚落日教案教学设计

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关键词:2 三亚落日教案教学设计

正文

三亚落日教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四两个自燃段。

2、学会本课生字,理解生字组成的词语。

3、初读感知,初步理解课文内内容。

4、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。

教学重、难点:

1、朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。

2、理解三、四自然段,体会作者大量运用比喻和拟人手法的好处。

教学时间:

三课时

课前准备:

挂图、课件、投影

第一课时

教学目标:

1、学会本课生字,理解生字组成的词语;

2、初读感知,初步理解课文内内容;

3、学习课文第1自然段。

教学过程:

一、激趣导题:

今天,我们学习一一篇写景的课文,(板书:2、三亚落日)出示中国地图,介绍三亚的地理位置,指出三亚是观看日落的好地方,课文写的“落日”与我们这儿看到的落日有什么不同呢?

二、范读课文(要对学生提出聆听时的要求。)

三、初读指导:

1、自主学习生字新词。

(1)自读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词。

(2)利用工具书联系课文理解课文词语。(参考)

美妙绝伦硕大无朋收敛涨溢赤朱丹彤

热带风情悄然无声笑颜

2、交流自学效果。

(1)出示词语:

赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无朋玫瑰涨溢

一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺软软

(2)指名读,注意“硕”“盏”是翘舌音,“硕”的韵母是“uo”;“搔”是平舌音。

(3)自主交流感兴趣的词语意思,教师视情况点拨:(以下词语意思必须掌握:)赤朱丹彤悄然无声硕大无朋美妙绝伦收敛

3、指名读课文,及时纠正读错的字音、读破的句子。

4、默读课文,思考:课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?

(3-5节)课文第1、2小节分别写了什么?(在三亚看落日很有诗意;三亚洋溢着浓浓的热带风情。)学生分段、简要说说段意。

四、再读课文:

1、自由轻读,画出概括全文的一句话,然后交流,说说你是怎样感悟、理解的(板书:真有诗意)

2、指导朗读第1自然段。

(1)学生试读。

(2)朗读指导:重点读好:“真有诗意”“美妙绝伦”“一点也不……逊色”(要求读出喜爱、赞美之情。)

(3)多种形式朗读。

五、写字指导:

六、作业:

1、用钢笔描红、临写生字;

2、读一读,再抄写4遍。

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关于本教案的常见问题

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