12 夜晚的实验教案3｜教案在线预览

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12 夜晚的实验(教学设计)导学1:1793年夏天,一个晴朗的夜晚,喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭,便走出街口,把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时,不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢

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所属课文：12 夜晚的实验

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学校：涟水县北集中心小学

12 夜晚的实验教案3

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关键词：12 夜晚的实验教案3

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12 夜晚的实验(教学设计)

导学1:

1793年夏天,一个晴朗的夜晚,喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭,便走出街口,把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时,不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来,每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了,就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物,并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?

1、为什么要进行环境描写?

2、“匆匆”一词说明了什么?

3、斯帕拉捷尖叫的原因什么?

4、“斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?”是什么句子?有何作用?

5、“事实完全出乎他的意料”是指什么?

6、都是“瞎子”呀。引号的作用是什么?()

A. 表示引用的部分B 表示特定称谓C 表示特殊含义,需要强调D表示否定或讽刺E表示着重论述的对象F特殊疑问表示否定

蛾呢?是什么句子?在文中作用是什么?

导学2:学生自学完成表格内容。

于是,他把蝙蝠的鼻子堵住。结果,蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠,用油漆涂满它们的全身,然而还是没有影响到它们的飞行。

最后,斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵,把他们放到夜空中。这次,蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞,很快就跌落到地上。

啊,蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!

3、从实验的失败到成功,我们可以看出斯帕拉捷是一位怎样的科学家?

导学3:

斯帕拉捷的实验,揭开了蝙蝠飞行的秘密,促使很多人进一步思考:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?

后来人们继续研究,终于弄清了其中的奥秘。原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”,就能迅速做出判断,灵巧的自由飞翔,捕捉食物。

1、“终于”一词说明了什么?

2、这两节文字中引号的作用?

蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?()原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,()

3、动手画蝙蝠飞行捕捉昆虫图

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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