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一、认识年历表师:同学们,二年级的时候我们已经学习了时间单位:时、分、秒。同桌互相说一说它们之间的关系。生交流。(教师板书)过渡:时分秒是比较小的时间单位,今天我们要学***的时间单位。来。大家猜一猜我们要学什么?(呈现关于年的PPT)师:没错,今天我们要来学习年月日。为了学习年月日,老师给大家带来
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年月日优秀公开课教案
未知
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关键词：年月日优秀公开课教案
正文
一、认识年历表
师:同学们,二年级的时候我们已经学习了时间单位:时、分、秒。
同桌互相说一说它们之间的关系。
生交流。(教师板书)
过渡:时分秒是比较小的时间单位,今天我们要学***的时间单位。来。大家猜一猜我们要学什么?(呈现关于年的PPT)
师:没错,今天我们要来学习年月日。为了学习年月日,老师给大家带来了一个好帮手。是什么呢,大家都认识吗?(年历表)
生:年历表。
师:嗯,的确,这是我们日常生活的年历表。看着这个年历表啊,我突然有点激动,想知道为什么吗?
生:不知道。
师:因为我在年历表上看到了5.1,想着还要十几天就能迎来下一个小长假了,真的很是激动。你们激动吗
生:激动的
师:那你能找找5.1在年历表的什么位置吗?请你找出后来圈一圈、
生寻找圈画。
师:都找对了吗?谁来说说你是怎么找的?
生:先找五月,再找1号。
师:很好。年历表是由月和日构成的,要找5.1先找5月,再找1号。那么请问,今年的5.1号是星期几呢?
生:星期X
师:你是怎么看出来的?
生:所在的那一列对应的是星期几就是星期几
师:很好。我们要看那一天是星期几只需要看那一天所在那一列表示的星期几就可以了。
师继续:非常棒,那么你能找一找今天剩下最下的最长的法定假日是几号开始的吗?
生:国庆节。
师:你能按照这样的方法找一找吗,找到了告诉我是星期几。
生寻找告知。
师:国庆节休息7天,也就是休息一星期。换句话说,一星期是?
生:7天。
师板书一星期=7天
师:看来大家都能准确的找到相应的月和日。来,我们继续观察年历表,你还有什么发现?把你的发现写一写。、
生写发现。
二、发现规律,分类记忆
师:我发现大家都写到了一年有多少个月?
生:12个月。
师:我还看到有的同学写一月有31天,2月有28天,请问。你是怎么看出来的?
是一个一个点的吗?
生:不是,只要看每个月的最后一天是几号,那他就有多少天。
师:能举个例子吗?
生:比如1月,最后一天是31号,那他就是31天,
师:谁再来说说?
生:比如7月,最后一天是31号,所以有31天、
师:很好,继续写。
生继续写。
师:像这样一个月多少天一个月多少天的都用汉字来表达累不累?
生:累。
师:那有什么好办法吗。不仅可以少写点字,而且让人一看就看的清清楚楚每个月有多少天呢?
生:表格。(生说不出来,可以教师介绍。)
师:请你把年历中的每个月的天数填入下表。
生填写。
师:我们一起来看一下这张表格。从表格中你能看出哪些关于月的信息?
生:每个月分别有。
师:仔细观察,你能将这12个月分分类吗?请你先用不同颜色的水笔划一划,再写一写。
生归纳大小月。
师:还有其他分类吗
师:一年有12个月,31天的月份是大约,30天的月份是小月!2月既不是大约,也不是小月。
生:大约有~~小月有~~
比较:每年都是这样吗?
验证:2014年和2016年。
总结:看来每年的13579都是大月,2468是小月。
师:有没有好什么比较好的记忆方法?
生介绍方法。
师:总结方法。
游戏时间。
男生大月,女生小月。说大月男生站,说小月女生站。
和听课老师互动环节!
师:一年12个月,有大月和小月,大月31天,小月30, 7个大月,5个小月。2月既不是大月,也不是小月!那一年有多少天呢?
生计算,呈现资源。
师对比总结概括。
师继续问:今年有365天,那有多少星期呢?
生继续。
师:这就是我们今天学习的年月日,关于年月日,你都知道了什么,和同桌说一说。
师:大家都掌握的不错,那就来解决点问题吧。
三、练习巩固。
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