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第六单元单元内容:比的认识单元目标:1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2、在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3、能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决
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比的化简教学设计及教案分析
未知
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关键词：比的化简教学设计及教案分析
正文
第六单元
单元内容:
比的认识
单元目标:
1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2、在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。
3、能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。
教材分析:
这部分内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除尘的关系的基础上学习的。
本单元学习的主要内容有:生活中的比、比的化简、比的应用。本单元教材编写力图体现以下特点:
1、提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。
2、注重引导学生利用比的意义解决实际问题。
教学内容:生活中的比、比的化简和比的应用。
1
第 1 课时《生活中的比》教学设计
2
3
第 2 课时《生活中的比》教学设计
4
5
第 3 课时《比的化简》教学设计
6
7
第 4 课时《比的应用》教学设计
8
9
第 5 课时《比的应用》教学设计
10
11
第 6 课时《练习五》教学设计
12
13
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《比的化简》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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