二 中国军民维护国家主权的斗争名师教学设计1

必修一

专题2

近代中国维护国家主权的斗争

课题内容

课标要求

二 中国军民维护国家主权的斗争

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

列强对中国的军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略，给中国造成了严重的危害，使中国一步一步沦为教材

分析 半殖民地半封建社会。而中国社会不断沉沦的过程，同时又是中国军民为维护国家主权而不断抗争的过程。中国军民的抗争，又分为两种类型：自发的反抗斗争和政府组织的抗敌斗争。

1、通过教材所提供的文字和图片资料，概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠知识

能力

收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。

2、将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗（左宗棠收复新疆、黄海海战）和人民大众自发抵抗（三元里抗英、台湾人民反割台斗争）两类，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

教学目标

过程方法

1、学生学习此课，必须对西方列强在近代史上（十九世纪）发动的五次大规模的侵华战争有明确的认识，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度，才能理解近代中国人民前赴后继、英勇抗争的强大动力。

2、将近代中国人民的斗争归纳为两类：政府官兵的斗争和人民大众的斗争，并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具。

3、充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生分组学习，合作探讨，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感

态度

教学重点

教学难点

教学方式

通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。

从总体上把握，从中体会中国军民的爱国主义情感。

情感的体验，怎样才能让学生的心灵受到震撼，让他们体会到这种爱国主义的情感，从而树立起“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感。

图表法、比较法

教 学 过 程

背景音乐《精忠报国》

导入

温故知新：1、列举1840——1900年列强侵华战争及主要条约，用一句话分别概括它们对中国的影响

2、列举三大主要条约的内容

历史证明，中华民族是不屈的民族，在面对外侮之时，中国军民捍卫了民族的尊严...... 课题：铁血丹心铸英魂——中国军民维护国家主权的斗争

知识结构：

计划课时

2课时

新课

中国军民的抗敌斗争政府官兵英勇抗敌

左宗棠收复新疆

黄海海战

三元里抗英

人民群众自发抗敌

台湾人民反割台斗争

义和团反帝运动

一、三元里人民抗英

请参观三元里纪念馆，阅读教材思考:假如你是三元里纪念馆的导游，你会怎么介绍？

1.原因：

2.经过：

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近代中国维护国家主权的斗争

3.意义：

讨论题——三元里人民抗英是中国人民第一次大规模反抗侵略的胜利斗争。试从现实因素和历史传统两个方面分析三元里人民抗英斗争的原因。三元里人民抗英体现了什么精神？

现实因素：英军入侵。1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫；

腐朽的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗；

历史传统：“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统。

精 神：表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。

（0r:表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神

）

二、左宗棠收复新疆

观历史影片《左宗棠》，看谁填得快又准：

1865年中亚浩罕国军事头目在 支持下率军侵入新疆，建立政权。 年左宗棠率军西征，收复新疆，捍卫了祖国领土的完整。1881年中俄签订《 》。1884年新疆建立 。

三、黄海海战和台湾人民反割台斗争

1、黄海海战

1）地位：甲午战争中中日海军的一次决战。

2）爆发：（略）

3）经过：（略）

4）结果：直接结果：双方损失相当，北洋水师主力尚存

最后结果：北洋水师主力全军覆没

探究提高—— 结合相关史实，分析说明黄海海战出现两种不同结果的原因是什么？

1）直接结果的原因——黄海海战前，虽然中日双方海军实力总体上是敌强我弱，但北洋水师同仇敌忾，共抗强敌。虽伤亡惨重，但舰船损失相当，北洋水师主力尚存。

2）最终结果的原因——黄海海战后，北洋大臣李鸿章为保存实力，有意夸大战败程度，下令“避战保船”，让舰队躲入威海卫军港，不准出击，使日军取得了黄海战域的制海权。最后，日军分两路围攻威海卫，海军提督丁汝昌自杀殉国，北洋水师全军覆没。

2、反割台斗争

1）背景：1895年，甲午战败，《马关条约》签订，台湾与澎湖列岛被割让给日本。全国人民坚决反对割地议和，怒斥清政府的投降卖国。

2）经过：丘逢甲、徐骧、刘永福。新竹、台中、彰化、台南、大甲溪。

3）意义：台湾军民为维护祖国领土完整，以劣势装备与敌血战、予敌以重大打击的史实，充分体现了台湾人民的爱国主义精神。

思考练习

1、台湾人民反割台斗争在今天有什么现实意义？

（提示：从祖国统一、台湾地位等方面来思考，言之有理即可）

台湾人民反割台斗争证明台湾中国就是中国领土，维护国家统一是海峡两岸人民共同的历史责任。

2、“海东龙泣舰沉波，上相锚轩(古代使臣乘坐的一种轻车)出议和……

台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”从该诗

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中可以获取的有效历史信息有

①甲午海战战斗壮烈 ②清政府被迫签定《马关条约》

③台湾人民的反割台斗争遭到清廷压制 ④维新派发起挽救民族危亡的斗争

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

3.谭嗣同在1896年《有感》中写到：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”诗句是有感于

A.甲午中日战争中北洋海军全军覆没 B.《马关条约》签订，台湾岛割让给日本

C.清政府完全堕落为“洋人的朝廷” D.开辟新通商口岸，列强势力深入中国内地

4.近代前期中国有份《盟约书》中表示为保卫国土，“万死不辞”，“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得”。它反映了

A、三元里抗英斗争 B、黄海海战 C、反割台斗争 D、南京保卫战

5.再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现邓世昌带领中国海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是

A．辽东战役 B.平壤战役 C．黄海战役 D.威海卫战役

6.某条约规定：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。此条约是

A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

四、义和团抗击八国联军的斗争

1.兴起原因：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族空前严重。

义和团揭帖

神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。

……

不用兵，只用团，要杀鬼子不费难。烧铁道，拔电杆，海中去翻火轮船。

大法国，心胆寒，英美俄德哭连连。一概鬼子都杀尽，大清一统太平年。

2.兴起地点、组织情况：

3.发展历程：兴起于山东→转移发展京津→高潮抗击八国联军

阅读下列材料，结合课文思考：

1、清政府对义和团的政策发生了什么变化？

2、为什么会发生变化？真实目的是什么？

→

→剿灭→

→安抚

→

→剿灭

根本目的：维护清王朝统治

材料：此次义和团民之起，数日之间，京城蔓延已遍，其众不下十数万，自兵民以至王公府第，处处皆是，同声与洋教为仇，势不两立。剿之则即刻祸起肘腋……只可因而用之，徐图挽救。

——清政府致各省督抚电文

4.结果：中外反动势力联合绞杀

5.意义：伟大的反帝爱国运动（性质）

粉粹了帝国主义瓜分中国的狂潮（作用）

材料一 瓦德西说：“但余对此事，却认为绝对不能实现，英国极不愿意法国进居云南，日本占领福建。日本面对德国

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近代中国维护国家主权的斗争

之据有山东则为危险万分。各国方面对于英人之垄断长江，认为势难坐视。至于美国方面则早已决定，反对一切瓜分之举。俄国方面若能听其独占满洲，毫不加以阻挠，则该国对于他们之实行瓜分中国，尚可袖手旁观；盖彼固深信各国对此事，彼此间必将发生无限纠纷葛故也。”

——《瓦德西拳乱笔记》

材料二 （瓦德西认为）“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”，“无论欧美、日本各国，皆无此脑力和兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。

——范文澜《中国近代史》

回答：

（1）材料一中的“此事”是指什么？

瓦德西认为“此事”不能实现的原因是什么？

（2）材料二中瓦德西的认识有何变化？为什么？

（3）你认为帝国主义的野心不能实现的最主要原因是什么？

小结以和平的主题：历史无言，精神不朽。许多年后，我们再度回望历史，是为了记住先烈的热血，更是为了珍惜今天的和平。