一、天下有道，丘不与易也教学设计第二课时｜教案在线预览

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2015-2016学年度第二学期高二语文学科选修《先秦诸子选读》导学案编号：01 班级：姓名：学习小组：层级编码：组内评价：教师评价：主备人：封巧妹审核人：学科主任：年级主任：使用时间：2016.2 天下有道，丘不与

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所属课文：一、天下有道，丘不与易也

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2018-04-12 08:47:00

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学校：西安市高陵区第一中学

一、天下有道，丘不与易也教学设计第二课时

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关键词：一、天下有道，丘…教学设计第二课时

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2015-2016学年度第二学期高二语文学科选修《先秦诸子选读》导学案编号：01 班级：姓名：学习小组：层级编码：组内评价：教师评价：主备人：封巧妹

审核人：

学科主任：

年级主任：

使用时间：2016.2

天下有道，丘不与易也

【单元目标】

1、熟知《论语》的相关文学知识及孔子其人，能说出孔子对社会人生问题思考的观点。

2、通过了解孔子的思想、通过了解孔子对社会人生问题的思考，找到立身处世的借鉴。

【学习目标】

1、

识记文中重点文言字词的意义和用法，翻译重要文言语句，能够提炼、概括出孔子的主要精神。

2、反复诵读，疏通文意；合作探究，能结合文本表达出自己的理解，提炼、概括出孔子的主要精神。

3、学习孔子勇于担当社会道义的精神，积极培养自己的社会责任意识。

【学习重点】能准确翻译文中重难点语句，认识到孔子勇于担当的精神。

【学习难点】理解文中其它人物对孔子的态度来表述孔子的主要精神。

【导学过程及方法指导】

一、共闯基础等级关。

1.读一读：自主通读文本5则内容，给重难点字注音并识记，以便课堂抽查；结合注解和工具书，疏通每则文意，把重点注释用红笔移至文本相应位置，同桌之间互查，课堂教师抽查。

2.记一记：结合文本内容积累“见”“是”“而”的意义和用法，以备课堂展示。

二、再闯发展等级关。

1.精读：反复阅读文本第1、2、4则，通译文本，并自选3句文言知识比较典型的句子准确翻译。

（1）

（2）

（3）

2.依据文本中长沮、桀溺、荷蓧丈人的言行概括他们对孔子的态度。

三、

挑战提升等级关。

认真研读文本第2、4两则选文，请规整自己的收获或困惑以便课堂上与大家分享、讨论。

四、当堂检测：

五、课后作业：

1.典题本巩固积累：整理文中两个重要的实词、虚词的意义和用法。

2.练笔：学习课文，针对孔子所处的环境，你最想对他说什么？写一段话，不少于50字。

收二州，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

关于本教案的常见问题

Q：一、天下有道，丘不与易也教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、天下有道，丘不与易也》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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