一 马克思主义的诞生特级教师教学实录

一 马克思主义的诞生

学习内容分析

本课的课程标准的要求是：“简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义”。本课主要介绍了19世纪中期在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展,但工人的处境仍然十分困难,独立工人运动兴起,空想社会主义思想潮流为马克思主义的诞生准备了历史条件。伟大的革命导师马克思、恩格斯深入工人群众中去，他们批判地继承前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。

学习者分析

虽然我们高中阶段多数学生不仅在初中时学到了一定的基础知识,而且具备一定的理性思维能力，和阅读史料分析归纳的能力,但是相对于其它名校的学生,我的学生基础还是较差。针对这种情况,我设计讲课时把教师讲解和设计问题，学生思考结合起来。

教学目标设定

⑴知识与能力

马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志，《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。

分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性。

自主阅读教材、整理资料、合作探究，学会与他人合作学习。

⑵过程与方法

从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件，学会归纳和分析历史问题的方法。

通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。

阅读和分析史料，提高从材料中提取有效信息的能力。

⑶情感态度与价值观

学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。

学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，树立正确的人生观和价值观，树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。

教学策略设计

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⑴教学重点与难点

重点：《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。

难点：认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由，认识马克思主义产生的重大意义。

⑵教学方法

阅读法、讨论法、合作探究法。

⑶教学媒体

多媒体课件、

扬声器

教学过程设计

让学生自己课前预习

上课前解释上学期期末考试范围是必修一一至七单元，所以上学期只讲了这几个单元。这学期期末考试范围是必修一八、九单元和必修二,所以我这学期先上的必修二,再上的心修一八、九单元。

新课导入

播放电视纪录片《不朽的马克思》片头剪辑。

1999年，英国BBC广播公司通过国际互联网，进行公开投票一个月评选上个千年最伟大的思想家，马克思名列榜首。马克思为什么能被评为“千年第一思想家”呢？

（幻灯片出示课题：马克思主义的诞生) 一、马克思主义诞生的背景

导入课题

设计问题：请同学们思考一下马克思主义这一科学思想体系，为什么会在19世纪中期诞生呢？其客观条件有哪些？

（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。

过渡：工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善，反而更加恶化，促使阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起。

一一一-播放纪录片《不朽的马克思》

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（2）阶级基础：欧洲三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。

（3）理论基础：英法空想社会主义(法国的圣西门、

傅立叶和英国的欧文)、英国古典政治经济学(亚当·斯密、大卫·李嘉图)、德意志古典哲学(吸收了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论) 。

(4)主观努力：马克思、恩格斯在总结经验、理论的同时,还一起参加和支持工人运动的实践。

（总结）马克思主义诞生的客观条件：(1)经济基础：工业革命促进资本主义经济发展；（2)阶级基础：三大工人运动，工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台;(3)理论基础：三大优秀成果提供了“思想材料”，马克思主义是历史时代的产物。(4)主观努力：马克思、恩格斯在总结经验、理论的同时,还一起参加和支持工人运动的实践。

二、伟大的友谊

导入课题：想象一下，假如马克思生活在现在，他的朋友圈里会有哪些人呢？

恩格斯

自主学习：阅读教材，提炼信息，用提纲式归纳了马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊）

1.马克思的伟大转变

思想转变：1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，成为共产主义者。

2.恩格斯的伟大转变

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3.伟大的友谊

共同战斗：对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收，以此为基础创立了马克思主义。

三、“沐浴全世界工人的阳光”

导入课题：（幻灯片）“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”这是《共产党宣言》的第一句话，请同学们找出《共产党宣言》何时发表？内容有哪些？

放纪录片《不朽的马克思》视频剪辑

1．《共产党宣言》的发表

1847年11月，“共产主义同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，《共产党宣言》发表。

2.《共产党宣言》的内容

第一段：揭示规律：（资本主义灭亡和无产阶级胜利）、阐明使命、性质、特点（无产阶级的使命、共产党的性质和特点）、规定纲领和目的（党的纲领和目的）、专政思想（无产阶级专政的基本思想）。

第二段：批判种种社会主义流派；制定党的策略原则；提出把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。

第三段：指出无产阶级建立政党的重要性。

第四段：号召“全世界无产者联合起来！”

3.历史意义

《共产党宣言》发表的意义，要明确它的发表标志着马克思主义的诞生。此后，在这一理论的指导下，工人运动蓬勃兴起。

放纪录片《不朽的马克思》片头剪辑

合作探究

问题2 马克思主义诞生的意义

(1)对全世界：马克思主义的诞生标志着社会主义理论从空想到科学,开辟了社会主义理论发展的新历程,为国际无产阶级运动提供了锐利的思想武器,国际工人运动从此蓬勃兴起。

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(2)对中国：马克思主义传入中国后与中国工人运动相结合,诞生了中国共产党,取得了新民主主义革命和社会主义革命与建设的伟大成就。(资料书上思维升华)

课堂小结

请一位同学起来小结,老师再补充

形成性练习(课堂作业)

板书设计

马克思主义的诞生

一. 形成条件 二. 伟大的友谊 三. 《共产党宣言》的发表

(1)经济基础 ： 1848年,标志着马克

工业革命 思主义的诞生

(2)阶级基础：欧洲三大工人运动 (3)理论来源: 马克思主义诞生的意义：

德意志古典哲学 (1)对世界

英国古典政治经济学 (2)对中国

英法空想社会主义

(4)实践来源

课后作业：做活页练相关作业

课后反思

本课内容理论性较强，采用“问题探究”教学模式，即把问题交给学生，师生共同探讨，获得学习成果。教学过程中把问题放在首位，指导学生阅读史料、课堂讨论，调动学生的学

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习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生在读书、思考、解疑过程中，感知历史，不断加深对历史的理解。

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