第二节 人口迁移教学设计第二课时

第二节

人口迁移

（第1、2课时）

【教学目标】

结合实例，分析人口迁移的主要原因。

【教学重点】

1．知道人口迁移的概念； 2．运用案例，归纳影响人口迁移的主要因素

【教学难点】

运用案例，归纳影响人口迁移的主要因素

【教学过程】

引入：

新授：

一、人口的迁移与流动——人口移动的两种基本形式

．．1．两种基本形式比较：

人口迁移

人口流动

．．时间

区别

永久性或长期性

临时或短期

1．不变更户籍

2．常指工作，学习，旅游，探亲等

3．强度主要取决经济，文化发展水平

1．变更户籍

性质

2．突破特定界线(行政区划)

A2 C 属于人口迁移的是____________

B

（2）

a出国流学；

b上大学；

c“黄金周”到杭州旅游；

d“民工”；

e“闯关东”；

f“下南洋”；

g因工作定居上海；

h在国外取得绿卡

属于人口迁移的是____________

；属于人口流动的是____________

结论：区域人口增长的两种途径： ① ； ②机械增长（即： ）

2．人口迁移：

（1）类 型：（按发生空间是否跨越国界）包括 人口迁移和 人口迁移。

（2）案例：人口迁移的主要历史轨迹 （注意：初步思考不同历史时期影响人口迁移的因素：自然？经济？社会？政治？）

A．人类社会早期

寻找天然食物

最主要因素

B．古代农业社会

土地开垦吸引、灾荒、战争、宗教

因素有

C.15C~19C的人口迁移(“二战”前)

①特点：a.由“旧大陆”流向“新大陆”； b.由已开发地区流向未开发地区。 ②表现：（阅读P8图1-2-1）

从 洲、 洲、 洲迁往 洲和 （大洋洲） 主要因素 D．“二战”后的人口迁移

①特点：a.人口多从 国家流向 国家；

b.___________的比例明显减少, 短期流动的人口增多； c.迁移形式更加趋于___________。

②表现：（阅读P9图1-2-2）

a．政治性的国际人口迁移急剧增加；

b．国际人口迁移的流向发生很大变化；

c。新兴城市和旅游业等造成人口迁移。

3.人口流动的主要形式：

1 欧洲

拉丁美洲

二战前

二战后

联系

讨论：（1）

A1 都发生了空间位移

集团性、大批性

（经济发展，劳动力需求的变化）

（填进、出）

北美

大洋洲

亚、非洲

（1）中国“民工流” ①时 间：20C 70末以来(改革开放后) ②方 向：a.从 到 ；b.从 到 ③主要方式：自发流动为主 ④主要目的：务工经商

⑤根本原因：经济增长的地区_________ ⑥主要影响：（利、弊，暂略见后）

（2）外籍劳工——“二战”以来国际人口移动的新形式

①总趋势：发展中国家 ；贫国 ；人口稠密国 ②典型国家(地区)： 美国、加拿大 (最大聚集地) 中东波斯湾地区 (科威特外来人口超本国) ③主要影响：（利、弊，暂略见后）

二、人口迁移的主要原因

1.原

因：①最主要原因是 ；

②个人的主观决策；

③各种推力（迁出地）和拉力（迁入地）共同作用。

2.影响因素：

①气候：如美国老年人由东北部“冷冻地带”向西南部“阳光地带”迁移

②淡水：如早期逐水草而居的迁移。

A自

然

因

素

③土壤：通过影响农业而导致迁移。

（基础） ④矿产：因资源的开发而导致迁移。如大庆、攀枝花、伯明翰等。

⑤自然灾害

①经济：追求更好就业机会和收入，或宏观经济布局改变。如“孔雀东南飞” B社会经济因素

②交通通信：相对缩小地区间距离，促进迁移。

（主要）

③文化教育：改变人的生活态度或期望。

如求学。

④婚姻家庭：婚姻影响青年人，家庭对老年人影响大

①政策：决定迁移能否正常合理。如户籍制度的变化，允许农民工进城

C政

治

因

素

②战争：如

“二战”

③社会变革：政治中心的改变或政治格局的改变。如迁都、印巴分治

④宗教

小结： a。影响人口迁移的因素包括自然因素和社会经济因素。目前，地区间经济发展水平的差别

．．．．．．．．．．．．是人口移动的最主要因素； b.人口移动是各种推力（排斥）和拉力（吸引）因素共同

．．．作用的结果； c.特定的情况下，任何一种因素都会成为人口移动的主导因素。

三、人口迁移对地理环境的影响 1．对迁出地：(一般指农村或发展中国家) 利：①减轻人口压力，缓解人地矛盾； ②加强与外界联系，促进经济发展；

③合理利用剩余劳动力，增加经济收入； ④保护生态环境。

弊：可能导致人才流失。

2．对迁入地：(一般指城市或发达国家)

利：①弥补劳动力不足，为经济发展注入活力； ②节省教育、培训费用。

弊：①加剧生态环境问题；

②一定程度对交通、城市、经济秩序、治安管理造成压力；

③导致排外情绪，引发某些种族纠纷。

3.兼而有之：缩小地区差异，促进文化交流与融合，加强民族融合。

（世界范围内:

①建立起一批以移民为主体的国家； ②促进经济发展；

③促进了文化的交流与融合； ④促进了人种基因的交流）

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