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学习与研究型教案授课时间2018 课题教学目标年级三年级计划课时1 后滚翻知识目标学生理解并掌握后滚翻的动作通过翻滚的练习发展学生的柔韧性、协调性、空间感能力目标和思维能力教学重点教学难点教学准备通过本课学习培养学生的互帮互助的团结精神，培养情感目标学生积极上进，勤学苦练，善于思考等优秀品质团身，双
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第五节 体操简单组合动作公开课参赛课教案
未知
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关键词：第五节 体操简单组合动作公开课参赛课教案
正文
学习与研究型教案
授课时间
2018 课
题
教
学
目
标
年级
三年级
计划课时
1 后滚翻
知识目标
学生理解并掌握后滚翻的动作
通过翻滚的练习发展学生的柔韧性、协调性、空间感能力目标
和思维能力
教学重点
教学难点
教学准备
通过本课学习培养学生的互帮互助的团结精神，培养情感目标
学生积极上进，勤学苦练，善于思考等优秀品质
团身，双手及时有力推垫
传球与滚翻人的配合默契
滚动圆滑，方向要正
教
学
过
程
教
学环
节
教师活动
学生活动
组织：
四列横队
要求：集合快静齐
设计意图
培养学生遵守纪律的品质
课堂常规
师生问好
开始报告人数
部分
检查服装
宣布本课内容
1、蛇形慢跑400米
2、徒手操、
伸展运动
头部运动
上肢运动
准备
体侧运动
体转运动
跳跃运
部分
动
3、专门性练习
1、学生听口令站队
2、慢跑轻松自然
3、要求：动作整齐一致
动作协调有节奏有力度
学生活动，是全身肌肉、关节、韧带充分活动，促进血液循环，避免肌肉拉伤
体验自主进行蛇形跑的乐趣。
养成学生运动前的准备习惯。
后滚翻
1复习垫上滚动
要求：复习上堂课所学知识刺猬滚，抱腿团身要紧成球形， 2垫上抱头滚动
要求：在没有双手辅助的情况下团身依然要紧，双手抱头，低头含胸，团身成球形
3双手推垫
要求1双手放于肩上，滚动
2肩部着垫时两手用力推垫
4蹲撑滚动
要求：两手用力推垫，后倒臀部靠近脚跟往下坐，保持2、3基本的动作
部分
5体会完整的后滚翻动作
要求：快倒，紧团、放肩、推手
6找出具有典型，共性的错误动作学生演示
7师生共同评说动作没有完成的主要原因和改进方法
8教师进行辅助帮助改进动作方法
9标准动作展示
空间留给动作标准自信的学生
10辅助学困生完成动作
利用踏板的坡度和教师的辅助，让学困生体验完成动作感觉，并体验攻克困难的快乐
集合
放松操
结束小结
部分
下课
收器材
步骤：
1自主练***胆体验
积极参与体
育练习。
2根据要求，认真练习。
促进学生对3积极踊跃，尝试练习。
体操的兴趣
和身心的发4仔细观察，找出异同。
展
5学生认真学、练。
发挥学生想6仔细听讲，认真观察。
象力，留一定
的学习空间7改进动作
给学生。
8合作学练。
在活动中大
胆展示自我。
9展示学习成果
培养互助和10学困生在教师的帮助团结的精神下体验完整动作
和集体意识
四字诀:
倒、团、放、推
要求：
集合快静齐
充分放松
总结学生的学习情况
使机体尽快恢复平静状态
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关于本教案的常见问题
Q：第五节 体操简单组合动作公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第五节 体操简单组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。