八 做诚实的孩子优秀教案内容

南戴河小学

学校教师备课笔记

年级

课题

二

学科

道德与法治

主备教师

赵娟

课型

复备教师

新授

课时

1 8做诚实的孩子—诚实孩子大家夸

教材本课内容所体现的是《道德与法治》课程标准“负责任、有爱心的生活”部分及课中的要点，即：能初步分辨是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎：和“愉标分快、积极地生活”部分中的要点，即：在成人的引导下学会正确地对待自己的学习析

成绩。

儿童在一年级已经初步掌握了一些人际交往的技能。随着儿童社会性和交往能力的发展，遵照公民道德建设纲要的精神，需要让他们懂得诚实守信是社会生活的学情一个基本规则，是每一个公民的基本道德。随着其年龄的变化，教师、家长对学生分析

学习和生活提出了更高的要求，在不能很好地处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。因此，我们

要着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。

教

学

目

标

1.初步了解诚实的重要性。

2.知道诚实在学习、生活中的具体表现，懂得向诚实的榜样学习。

3.懂得做人要诚实、不说谎，并在生活中践行。

4.经历与同伴交流和讨论的过程，对问题发表自己的想法和看法。

教学

重点懂得要诚实，不说谎，并在生活中践行。

难点

教学情景表演法

讨论交流法

方法

课前准备

教师

学生

多媒体课件

收集有关诚实的名言

教学活动过程设计（第

1

课时）

教学活动

教

学

环

节

教师活动

预设学生活动

活动

1．

教师讲教材第40页上《熊妈一故学生听故事

妈与三个孩子的故事》

事引

2.猜一猜：回到家，熊妈妈会对入

大熊、二熊、和小熊分别说些什学生思考

么？

学生自由发言

3.指名说一说。

4.小结：小熊因为诚实得到了奖励。诚实在我们的生活中很重要。我们身边也有像小熊这样诚实的好伙伴。贴板书：诚实孩子大家夸

设计意图

(或复备建议) 以故事的形式引入新课，激发学生学习的热情，引导学生自己感悟，获得

自主感知，并为

下面的教学活

动做了铺垫。

猜一猜旨在引导学生思考诚实的重要性。

教

学

环

节

活动二榜样大家夸

活动三诚实大家谈

教学活动

教师活动

1.

夸书上的孩子

教师提问：请大家打开书41页，看看中的小朋友是怎么做的？夸一夸这些孩子。

2.

夸同学

教师：你还发现身边的那些小伙伴很诚实？

3.

采访得到勋章的同学。

教师：，老师采访一下得到勋章的同学，得到勋章的同学谈谈自己当时为什么要这样做？

4.

夸自己

教师：如果你也做过诚实的事，请你勇敢地站起来夸夸自己。

5.

小结：诚实的孩子受人欢迎。我们在学习和生活中也要像他们一样，做个诚实的人。

1.

思考应该怎么做

教师：请看42页的三幅图，如果是你，你会怎么做呢？

2、布置小组活动

请每组选出一幅图，演一演，教师出示要求。

3表演展示

第一幅表演完小结:成绩不理想只是暂时的，通过努力会取得进步的，诚实比成绩更重要。

第二三幅表演完小结小便宜不要贪，主动补上货款是诚实的表现；对别人不要乱怀疑，相信别人是个诚实的孩子。

预设学生活动

看书。学生自由发言。

全班交流，由发言的同学给诚实的小伙伴佩戴诚实勋章。

接受采访的同学谈谈为什么这样做。

学生自由发言。

学生独自看图思考。

小组准备，排练。

小组展示。

设计意图

(或复备建议)

通过“夸一夸”活动，目的在于引导学生寻找身边的诚实榜样。夸书中的孩子旨在让学生在活动中知道诚实在学习、生活中有哪些具体表现，并懂得向这些诚实的小伙伴学习。

通过具体情境指导学生遇到类似问题应该怎么做。

演一演的形式既调动学生的兴趣，又能培养学生合作交流的能力。

教

学

环

节

活动四诚实大家颂

教学活动

教师活动

1.齐唱《好孩子要诚实》。

请同学们学唱一首歌曲。

2.歌中讲了一件什么事？

3.读书中儿歌。

4.交流格言。

5.小结:同学们，诚实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个诚实的孩子。

预设学生活动

学生齐唱歌曲。

学生自由发言。

学生齐读儿歌。

学生读课下搜集的格言。

设计意图

(或复备建议)

歌曲、儿歌、格言，旨在通过多种儿童喜闻乐见的形式让学生在愉悦中进一步体会“诚实孩子大家夸”这一主题。

板

书

设

计

教

学

反

思

诚实孩子大家夸

讲故事环节学生代替老师讲故事，效果很好，讲故事的同学得到了锻炼，同

学们听得也非常认真。采访接受奖励的同学这个环节略过了，在前面夸同伴的

环节已经说过了。小组展示的环节还应再展示两组。