3 一个接一个PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《我多想去看看》教学设计学校名称:南川区隆化第八小学校教材来源:义务教育教科书《语文》人民教育出版社2016教育部审定内容来源:小学语文一年级下册课文主题:《一个接一个》课时:2课时授课对象:一年级学生设计者:卓明芬目标确定的依据1.课程标准相关要求(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,一二年

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2020-11-27 14:01:40

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学校：重庆市南川区隆化第八小学校

3 一个接一个PPT配套教学设计内容

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关键词：3 一个接一个PPT配套教学设计内容

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《我多想去看看》教学设计

学校名称:南川区隆化第八小学校

教材来源:义务教育教科书《语文》人民教育出版社2016教育部审定

内容来源:小学语文一年级下册课文

主题:《一个接一个》

课时:2课时

授课对象:一年级学生

设计者:卓明芬

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望,一二年级要认识常用汉字1600个,其中800个左右会写。

(2)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,书写注意间架结构。写字姿势正确,

书写规范、端正、整洁。

(3)喜欢阅读,借助读物中的图画阅读,感受阅读的乐趣。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

(4)学习用普通话正确朗读课文。

2.教材分析

《一个接一个》是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。

3.学情分析

这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态,让快乐一个接一个的,并从中感受孩子幸福的童年。

—1—

学习目标

1.通过自主学习、同桌互学的方法正确识记“接、觉”等13个生字和单耳旁。

2.通过生活实践生活交流、朗读课文,感受和分享快乐。

3.通过观察、描红、互评的方法掌握书写要领,能正确书写“过、种”等7个生字。

评价任务

1.能准确认读“接、觉”等11个生字,并能说出新的偏旁。

2.能用普通话有感情地朗读课文,感受和分享快。

3.能在田字格里正确书写“过、种”等6个生字。

教学过程

—2—

—3—

作业设计:

1.比一比,再组词。

样()半()

羊()伴() 2.说一说自己经历,分享快乐。

—4—

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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