2.祖国大家庭教学教案设计

《56个民族是一家》教案

教学目标：

1．知道我国是一个统一的多民族国家。

2．知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待。

3．了解一些常见的民族知识。

教学重点：

知道我国是一个统一的多民族国家；知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待。

课前准备：

教师准备MTV《爱我中华》、新疆舞的MTV、傣族泼水节的场面，

学生准备搜集有关于我国少数民族的知识。

教学过程：

一、

情境导课：

1.同学们，我们每个人都有一个幸福的家，今天我要先你们介绍一个更大的家。（贴）老师先请同学们欣赏一首好听的歌。播放歌曲：《爱我中华》。

2.这首歌好听吗？你从歌词里知道了什么？（生交流）

3.歌词唱的太好了，56个民族56朵花，56个民族是一家，今天我们就一起走进56个民族这个大家庭。请大家齐读课题

4.作为家的一员，你知道我们的兄弟姐妹有哪一些吗？（生交流）

5.那他们分别住在什么地方？请大家看大屏幕，师：为了让少数民族当家作主，我们国家设立了5个少数民族自治区，他们分别是新疆维

吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区。

二、不同的民族风情

1.56个民族居住的地区不同，他们的生活习惯、爱好也是有所不同的。

2.老师知道，当丰收的时候，当过节的时候、当喜庆的时候，维吾尔人都喜欢跳起欢快的舞蹈表达心中的欢乐，同学们想不想去看看地地道道的新疆舞？

3.和维吾尔姑娘一起欢乐了一番，你还知道那些维吾尔族的知识？

4.不仅维吾尔人能歌善舞，傣族的泼水节也是热闹非凡。

1961年傣族的泼水节,我们敬爱的总理一路颠簸、辗转来到西双版纳的一个小城，和人们欢度泼水节。人民共和国总理的到来,小城沸腾了,人们奔走相告，拥向码头，用傣族的最高礼节来迎接他。

泼水节开始了，人们纷纷向周总理泼水，警卫员担心总理身体不好就撑开伞挡水，总理却立刻收起伞。说到这儿，老师有个问题不明白，人们为什么相互泼水？水泼到身上，很容易感冒，总理为什么收起雨伞？

此时此景，如果你也是一个傣家孩子，你也有幸和总理参加了泼水节，你有什么感受？

想不想亲自去感受一下泼水节的情景？

5.过完了泼水节，我们再到大草原上去看看，仔细听这个小朋友的话，他来自哪个少数民族？

蒙古族被称为马背上的民族，想不想去体验一下赛马的感觉？那就跟

着音乐动起来吧

你还知道蒙古族的哪些知识

（蒙古帽子、奶茶、马背上的民族）

6.刚才老师和同学们一起去亲身感受了维吾尔族、傣族、藏族、蒙古族的一些民风民俗、其他的少数民族也有自己独特的风情，课前老师布置同学们搜集资料了，下面把你的搜集成果和小伙伴交流一下吧，可以吃一吃，穿一穿、吹一吹、别忘了在交流的同时做好记录。

7.学生汇报

三、祝福祖国

1.再过几个月，就是祖国妈妈69岁的生日了。下面请同学们拿起笔，在心形卡上，写下你对祖国妈妈的祝福吧。（背景音乐：《祝福祖国》）

2.谁愿意起来说一说你的祝福是什么？

3.由于时间关系，同学们不能一一展示自己的祝福。老师提议，就把我们的祝福贴在黑板上献给祖国妈妈吧。请写完的同学按照顺序上台来。

4.让我们乘着歌声的翅膀，送出对祖国妈妈美好的祝福吧。相信通过我们大家的共同努力，我们的祖国大家庭一定会更团结、更兴旺。