听 少年运动员进行曲教案3

少年运动员进行曲

万小 周晛

【课 题】少年运动员进行曲

【教材版本】上海音乐出版社《音乐》五年级第二学期（试用本）

第二单元“行进的歌声”

【教学内容】

1、复习歌曲《少先队进行曲》

2、欣赏《少年运动员进行曲》

【教材分析】

本单元通过《少先队进行曲》《少年运动员进行曲》等歌曲，让学生充分认识并了解进行曲这一特有的音乐体裁。庄严、自豪、精神的进行曲是本单元的基本风格。

《少年运动员进行曲》是本单元中的一首欣赏乐曲，本曲是以四个主题组成的铜管乐曲。明亮的歌声、抖擞的精神、昂扬的斗志及中国梦的理想，在演绎时不可或缺。

【学情分析】

五年级的同学，随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，他们对音乐有了一定的欣赏与鉴别能力，但是对于一些音乐知识的了解还有所欠缺，并不能全面的了解掌握一些音乐体裁所特有的音乐形象。因此结合《少年运动员进行曲》的欣赏，让学生能够身临其境的感受，进行曲这一音乐体裁所带来的韵律感。并通过集体表演，塑造出符合乐曲情绪的音乐形象加深记忆。

【设计说明】

进行曲这一体裁在音乐的学习过程中虽然早已有所接触，但是有些同学还是在认识上有一定的误区，认为进行曲一定就是刚强有力，无坚不摧的战斗号角。其实并不是，还有许多贴近学生日常生活的进行曲，例如《少年运动员进行曲》。轻快活泼的韵律感，4条主题旋律的表演，展现了同学们团结奋斗共同努力的音乐形象。

【教学目标】

1、欣赏《少年运动员进行曲》，感受乐曲轻快有力的韵律感。

2、结合学习任务单，听辨4条主题旋律，并加入动作进行表演。

3、体会《少年运动员进行曲》特有的，庄严自豪、团结奋进的音乐精神。

【教学重难点】

1、感受乐曲的音乐形象。 2、准确分辨记忆

【教学过程】

一、复习

1、师生问好

2、齐唱歌曲《少先队进行曲》

关键设问：这首乐曲属于哪种音乐体裁？（进行曲）

（ppt总结进行曲）

二、音乐欣赏

（一）导入：

导语：之前我们欣赏了一些类型各异的进行曲。那我们今天再来欣赏一首进行曲，感受一下乐曲有怎样的情绪。（雄壮激昂）

关键设问：那么这首乐曲，主要又是由哪些乐器来演奏的

（二）、主题学习

任务单一：

在教师的引导下，学生自主归纳4条主题旋律的情绪特点。并掌握相应的节奏、旋律特点。

陈述：听旋律说说旋律带给你怎样的感受，选一幅你认为最贴切的图片。

我们先来听第一段旋律。有请我们的同学跟着音乐一起来模仿了运动员的踏步进场。 关键设问：仔细听听，说说和第一条旋律有什么不同。

关键设问：说说旋律4带给了你怎样的感受。

（三）、主题旋律听辨

任务单二

学习4条主题旋律的基础上，听辨4条主题旋律

关键设问：我们现在来做个听力测试，看看谁能准确的听出4条主题旋律。

三、情景表演

任务单三

通过对4个主题旋律不同的表演创编，加深对4个主题的认识。激发学生表演欲望

陈述：看来我们的同学都已经掌握了4条主题旋律，现在我们就一起来模仿下运动会的场景。主题1围绕教室踏步，主题2用la哼唱，主题3节奏拍手，节奏4踏步回座位。

六、小结

小结：当我们的运动健儿满载金牌凯旋而归的时候，我们就可以为他们奏响著名的凯旋进行曲。再来欣赏下《凯旋进行曲》。