《小红帽》教学实录及点评｜教案在线预览

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《小红帽》教案设计石林小学高莉茱【教学目标】1、用轻快的声音、有感情的演唱歌曲《小红帽》。2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。【教学重、难点】重点：能正确的演唱歌曲。难点：即兴创编动作进行歌表演。【教学准备】钢琴、PPT、多媒体【教学过程】一、情景导入1、激趣导入师：同学们，快乐的音乐之旅就

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所属课文：《小红帽》

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学校：石林彝族自治县鹿阜街道办事处石林小学

《小红帽》教学实录及点评

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关键词：《小红帽》教学实录及点评

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《小红帽》教案设计

石林小学

高莉茱

【教学目标】

1、用轻快的声音、有感情的演唱歌曲《小红帽》。

2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

【教学重、难点】

重点：能正确的演唱歌曲。

难点：即兴创编动作进行歌表演。

【教学准备】

钢琴、PPT、多媒体

【教学过程】

一、情景导入

1、激趣导入

师：同学们，快乐的音乐之旅就要开始了，今天我们的课堂来了一些你们熟悉的动画人物，但是他们藏起来了，现在就让我们去找一找他们都是谁。（播放动画音乐，让学生根据听到的音乐说出动画名称。）

2、揭示课题

师：今天还有一位小朋友想来参加我们的音乐之旅，大家欢迎吗？那我们把她请出来。（播放小红帽人物图片。）

师：同学们，你们听过小红帽的故事吗？哪位小朋友愿意跟我们一起分享一下这个故事呢？

师：听完了故事版的《小红帽》，你们想不想听歌曲版的《小红帽》呢？下面就进入我们的音乐之旅吧！

二、学习歌曲

1、初听歌曲，并思考问题。

（1）、歌曲的情绪师什么样的？

（2）、歌曲是几拍子的？

2、介绍2/4拍节奏特点。（强、弱）

3、聆听音乐，边听边跟着拍节奏。

4、歌词学习

（1）、运用节奏朗读法，学生齐读歌曲的歌词。

（2）、帮助学生解决复杂的节奏型。

5、旋律学习

（1）再次聆听《小红帽》歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。

（2）学生随教师伴奏用“啦”字小声地学唱歌曲。

（3）教师在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱中的不足。

教学要求：教师要指导学生用自然的声音轻声跟琴模唱，对八度大跳要求学生有正确的歌唱方法（呼吸、姿态）与状态；用力度的变化表现歌曲的情绪：歌曲开始，小红帽带着糕点到外婆家，情绪欢快、力度中强；歌曲后两句表现小红帽担心有大灰狼，力度轻柔；最后是轻松欢愉地和妈妈进入梦乡，力度渐弱。

（4）播放《小红帽》歌曲学习，学生跟唱。

三、集体创编歌表演

（1）以学习小组为单位指导学生创编歌表演（根据歌曲提示的场景变化及三个情绪转换，进行创编，动作可由歌词提示。) （2）学生小组表演创编成果。

教学要求：小组创编组织有序，要求清楚；教师在小组创编过程中及时指导，多鼓励。

四、课堂小结

本节课我们一起学习了一首非常好听的歌曲《小红帽》，通过学习同学们能够对歌曲进行创编表演，希望课后同学们可以创编出更好的表演。

关于本教案的常见问题

Q：《小红帽》教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《小红帽》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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《小红帽》教学实录及点评