演唱赶圩归来啊哩哩教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 赶圩归来啊哩哩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

赶圩归来啊哩哩教案设计教学目标：1、能够有感情的演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。2、创编歌曲伴奏，学习简单的彝族舞蹈，培养学生创编与相互合作学习的能力。3、通过学习歌曲，喜欢彝族民族音乐，了解彝族风情，感受民族音乐的魅力，拓宽民族文化视野。教学重点：1、引导学生用自然、欢快的声音，快乐的情绪演唱歌曲。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱赶圩归来啊哩哩

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2018-04-24 21:40:00

来源学校

学校：农安县农安镇城郊东五里村小学

演唱赶圩归来啊哩哩教案和学案内容

未知

2018-04-24 21:40:00

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关键词：演唱赶圩归来啊哩哩教案和学案内容

正文

赶圩归来啊哩哩教案设计

教学目标：

1、能够有感情的演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

2、创编歌曲伴奏，学习简单的彝族舞蹈，培养学生创编与相互合作学习的能力。

3、通过学习歌曲，喜欢彝族民族音乐，了解彝族风情，感受民族音乐的魅力，拓宽民族文化视野。

教学重点：

1、引导学生用自然、欢快的声音，快乐的情绪演唱歌曲。

2、感受彝族民族音乐，了解彝族民族音乐特点。

教学准备：

电子琴、打击乐器、多媒体课件

教学流程：

1、发声练习

a、长音练习（用p演唱）

b、短音练习（用f演唱）

c、渐强音阶练习

d、渐弱音阶练习

2、导入

同学们都知道我们国家是多民族国家，有很多的民族至今还留有自己的语言，自己的风俗文化，这些也是我们中华传统文化的重要组成部分之一。以前我们学习过蒙古族歌曲《草原就是我的家》，蒙古

族音乐的特点自由奔放，豪迈，具有浓郁的草原气息。还有朝鲜族歌曲《小白船》，朝鲜族音乐节奏属于三拍子系统，使节奏有长和短的区别，符合朝鲜族语言的自然美。还学过维吾尔族、傣族等等民族的音乐，那么我们今天继续学习民族音乐，是哪一族的呢？请同学们看大屏幕（出示课件），引入课题。

3、了解彝族风情

4、初听乐曲《赶圩归来啊哩哩》，感受歌曲情绪。

5、介绍歌曲创作背景和彝族民歌风格特点，学生复听音乐，并哼唱歌曲。

6、学唱歌曲

a、用“lv”演唱歌曲

b、用“mi”“ti baba”演唱歌曲

c、填唱歌词

d、师解决难点

7、体验多种形式演唱歌曲

a、师用民族唱法演唱歌曲，学生用打击乐伴奏并随老师用表情表演歌曲。

b、观看飞轮乐队用摇滚的方法演唱歌曲

c、学生自己用童声有表情有感情的演唱歌曲

8、全体师生用达体舞边唱边跳歌曲

9、小结

我国的民族音乐是我国传统文化的瑰宝，老师希望通过今天的学

***家能够喜欢上我们国家的民族音乐，去了解它，学习它，传递它。

关于本教案的常见问题

Q：演唱赶圩归来啊哩哩教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱赶圩归来啊哩哩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱赶圩归来啊哩哩教案和学案内容