4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录｜教案在线预览

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《原地双手胸前传接球》教案本课1、篮球：原地双手胸前传接球教材2、游戏：篮球接力游戏内容1、学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。2、让学生学好原地双手胸前传接球本课技术动作、巩固，以及通过游戏篮教学球接力来提高学生球性。目标3、在学习中树立良好的意志品质

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-29 09:52:00

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学校：广州市华颖外国语学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录

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关键词：4.原地双手胸前传�…课堂实录

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《原地双手胸前传接球》教案

本课1、篮球：原地双手胸前传接球

教材2、游戏：篮球接力游戏

内容

1、学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。

2、让学生学好原地双手胸前传接球本课技术动作、巩固，以及通过游戏篮教学球接力来提高学生球性。

目标

3、在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

时间

教学内容与要求

教与学方法、措施

教材重难点

重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

运动参与

运动技能

身体素质

心理健康

社会适应

√

本课重要解决在原地不动的情况下学生传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。

本课重点领域

次数

预计问题与处理方法

预计问题：

1、学生站成的四列横队不整齐。

2、学生精神不饱满。

处理方法：

教师语言和手势指挥。

预计问题：

1、注意力不集中

2、学生不遵守规则。

处理方法：

1、教师语言和手势提示

2、教师讲解动作方法时学生不能安静下来。

3、教师做示范时。学生没有养成认真听看的习惯。

4、学生练习没有按照老师的要求进行练习。

处理方法：

组织形式

场地布置

××××××

◎

◆ ◆ ◆ ◆

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、慢跑热身

4、篮球热身操

二、准备活动：

1、原地双手胸前传接球

教法：

1）教师讲解原地双手胸前传接球练习的方法和要领。

2、教师做讲解和示范。

3、教师给学生个别指导。

4、学生分组练习

学法：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3-3、学生分二组练习。教师观察，5 纠正错误动作

4、学生认真练习。

重点：步伐协调、动作标准

难点：反应速度、出球时机、节奏 2）游戏：篮球接力游戏

1、将学生分成人数相等的4组，

小组长负责。

2、在规定的游戏场地内游戏。

◇ ◇ ◇ ◇

《原地双手胸前传接球》教案

4 3、组织学生进行练习。

4、生评、师评。

要求：

1、

遵守规则，注意安全。

2、合理分配体力，认真跑完全程。

3、学会观察，借鉴别人的好方法。

三、结束部分

1、放松活动：教师口令指挥，师生同乐

2、课后小结

3、宣布下课，师生再见

2-3

5-8

3-5

2 2 2

教师逐步用语言进行引导并提出一定的要求及规则。

要求：

1、认真观察，积极思考，用心体会

2、听从指挥，注意安全。

预计问题：

1、不遵守游戏规则。

2、有偷懒的现象。

处理方法：

语言强调规则，及时制止违规行为。

预计问题：

不能完全放松。

处理方法：

教师介绍放松的方法，语言调控。

平均心率

练习密度

心理负荷

128 36 1.6 场地器材

篮球40个、绕杆若干

负荷预计

负荷曲线预计

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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