10 吃饭有讲究优秀教学设计｜教案在线预览

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部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元《10 吃饭有讲究》教学设计宜昌市夷陵区实验小学丁家坝校区王艳艳一、教学目标：1．了解食物的分类，学会合理配餐。2．通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。3．知道吃饭时要专心、不挑食暴食，不浪费粮食，养成良好的饮食习惯。二

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所属课文：10 吃饭有讲究

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学校：夷陵区小溪塔街办丁家坝完全小学

10 吃饭有讲究优秀教学设计

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关键词：10 吃饭有讲究优秀教学设计

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部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元

《10 吃饭有讲究》教学设计

宜昌市夷陵区实验小学丁家坝校区王艳艳

一、教学目标：

1．了解食物的分类，学会合理配餐。

2．通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。

3．知道吃饭时要专心、不挑食暴食，不浪费粮食，养成良好的饮食习惯。

二、教学重难点：

教学重点：知道食物分类，学会合理用餐的常识，不挑食、不偏食，养成好习惯。

教学难点：饮食的合理搭配。

三、教学准备：

教师准备：搜集动画、食物教具学生准备：学生准备一张“我最喜欢的食物”的图片

四、教学过程：

课前谈话：课前谈话：讨论午餐。原来，吃饭还有很多讲究呢？一起学习《吃饭有讲究》。齐读课题。

游戏活动一：【我表演，食物的特点】

1.看一看：学生展示最喜欢的食物的图片。

2．演一演：

（1）老师示例表演番茄。（2）学生表演。

游戏活动二：【我会配，吃饭有营养】

1.买一买，归类别：按照主食（主要的食物，获得营养，长得健健康康）、蔬菜、肉类、水果分类，分头买菜。

2.配一配：这么多菜，怎么搭配才有营养呢? 3.出示搭配要求：

（1）同桌相互商量怎么搭配；

（2）搭配时，要有主食、有肉、有蔬菜，还要有水果，搭配合理，才会有营养；

（3）搭配至少八样食物。

4.学生搭配展示：请两组同学到前面展示，将自己配的菜装在盘子里，并说说配的菜是什么，为什么要这么配。

5.小结:不挑食，就是吃饭的讲究。

游戏活动四：【我知道，养成好习惯】

1.劝一劝：他们吃饭的样子好吗？哪里不好？你想对他们说什么？

（1）吃饭时不吃零食

（2）吃饭时不说话

（3）吃饭时不浪费、小口吃

2．我知道：小朋友，以后吃饭不能吃零食、也不能谈笑、小口慢慢吃，不浪费。这些好习惯，也是吃饭的讲究。

3．辨一辨：看动画和图片，辨一辨不能吃的食物

（1）发芽的土豆：小猪为什么会肚子疼呢？

（2）颜色艳丽的蘑菇有毒，不能吃：熊二为什么会发晕呢？

4.小结：吃东西的时候，一定不能瞎吃乱吃，不然很可能会吃出病来！吃饭可有讲究啦，千万不能乱吃。

5.点题：今天，我们认识了很多食物，体验了买菜、配菜，还帮助小朋友们纠正了坏习惯，看望了小猪和熊二，相信你们学到了很多很多的知识。你学到了什么呢？

6．拍手读：吃饭应注意，健康和礼仪。挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。

7.结束语：孩子们，希望你们做一个吃饭有讲究的人！

五、板书设计吃

饭

有

讲

究

好习惯

不挑食

不乱吃

关于本教案的常见问题

Q：10 吃饭有讲究优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 吃饭有讲究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 吃饭有讲究优秀教学设计