第六节 武术简单组合动作ppt课件教学实录

小学体育教案（水平二）

执教者

林培实

教

材

教

学

目

标

武术简单组合拳——五步拳（二课时）第一课时：动作教学

游戏：正反口令

1、运动参与：能示范所学的组合拳五步拳动作。

2、运动技能：2-1知道所学组合拳五步拳的动作名称。

2-2初步掌握组合拳五步拳的基本动作。

3、身体健康：通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。

4、情感目标：通过练习，培养学生相互观察、相互学习、相互评价的优良品质。体验主动参与和获得成功的乐趣。

场

地

器

材

篮球场

录音机1 挂图1 小黑板1 重难重难点：动作与动作之间的衔接要领。

点

课的时教学内容

组织教法与要求

结构

间

一、课堂常规

组织： ○○○○○○○○○○

1、整队集合，报告人开

数，教师检查服装。

○○○○○○○○○○

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

始

2、师生问好。

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

部

3、宣布本课内容及要★

分

求

4、安排见习生活动。

教法：讲解法

要求：精神饱满,集合动作迅速，服装合要求。见习生活动注意安全。

二、游戏正反口令（原1、组织：

地练习）：稍息、立 ○○○○○○○○○○

正、向前、后一步 ○○○○○○○○○○

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

走，下蹲，起立。

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

准

★

备

部

教法：讲解法、游戏法

分

要求：注意力集中，反应快速，

转发动作正确。

三、准备活动：泉州市2、组织：

五祖拳健身操（4×8拍）

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

起势：白猿挑经、

第一节

平马开弓

第二节

掀手贯拳

第三节

平插一踢

第四节

打节桥顶

○

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○

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次

时强数

间

度

11′

小

次

教法：放音乐、师生同练简单语

11′

小

次

3′

中

1次

第八节

白鹤展翅

四、组合拳五步拳教学

组织：

1、讲解队型：四列横队

预备式（并步抱拳）

○○○○○○○○○○

1、弓步冲拳

○○○○○○○○○○

2、弹踢冲拳

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

3、马步架打

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

4、歇步盖打

★

5、提膝穿掌

2、练习队型：四列横队（体操

6、仆步穿掌

队型）

7、虚步挑掌

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

收式（并步抱拳）

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

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30

动作要领：

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′

预备式：两脚并拢，

★

1-

双手握拳抱于腰间，拳

2

面与小腹在同一个平

次

面，双肘后顶，向左摆教法：

1、出示挂图并讲解五步拳动作

头，目视左前方。

组成。

1、左弓步搂手冲拳：

2、示范

1——1，弓步搂打之马教师示范完整的组合拳动作

1-

步搂手：（过渡动作）3、教学：

2

左脚向左横跨一大步成方法：示范、讲解、巡示纠错、次

马步，同时左拳变掌向集体练习，模仿练习。

左搂出，掌指朝上，虎4、要求：

认真看，仔细听，认真练，动作

口撑开。目视左方。

到位，有力度。

1——2，弓步搂打之弓

步冲拳：左掌变拳收回

腰间，拳心朝上。马步组织：小组练习示范：

（1）

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

向左拧腰转胯成左弓

步，右拳同时内旋击出，○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

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拳心向下，力达拳面。◇

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中

目视前方。

★

第五节

左右双屈

第六节

弯腰双托

第七节

跳跃格节

言提示动作。

要求：动作舒展优美，整齐到位、有节奏感。

基本

部分

（2）

2、弹踢冲拳：右拳小组练习示范：外旋收回腰间，拳心向上。左拳拧旋击出，同时右脚向前弹出，脚面绷平，力达脚尖。左拳拳心向下。上身直立。目视前方。

3、马步架打：右脚前落成马步，左拳变掌向上撩架，右拳向前击出成平拳。眼看右方。

4、歇步冲拳：4——1，歇步盖打之转身盖掌：向左转身，左脚后撤右脚后方，左掌变拳收回腰间，右拳变掌从上向左下横盖。目视前方。

4——2，歇步盖打之歇步冲拳：下蹲成右歇步，右掌变拳收回腰间，左拳平拳击出，目视前方。

5、提膝穿掌：左拳变掌下横盖，起身右腿直立，左脚提膝，同时右拳变掌从腰间向右上方穿出，目视右掌。

6、仆步穿掌：左脚向左落步成左仆步，左掌向左下方穿出。目视左方。

7、虚步挑掌：右脚向前上步成右虚步，左掌顺式向上向后成下勾手（低不过肩，高不过耳端）。右掌向前向上挑出，掌指向上，右肘○

○

○

○

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1-2次

1-2次

1-2次

1-2次

1-2次

微曲。目视前方。

收式：左脚向右脚并拢，双手变拳收回腰间。向左摆头，目视左前方。

结束

部分

五、小结本课；教师评组织：

○○○○○○○○○○

价本节课的目标完成情况，表优，提 ○○○○○○○○○○

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出希望。今后的课◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

中大胆的展现自★

我。

六、武德教育：我们学教法：讲评，教育

习武术是为了强身要求：快、静、齐，互相表扬，健体，不能用在打互相鼓励

架斗殴上，这样是有违武术道德的。

七、布置课后作业：希望同学们能与好伙伴一练习五步拳，把动作练习熟练，并完全掌握。 八、师生再见

九、课后小组长协助教师将器材收回

运

课

动

110

量

100 后

预

90

计

80 小

5′10′15′20′25′30′35′40′45′50′

密度结

预计

练习密度：45—50% 平均心率：100次/分

1-2次

1次

5′

小

组合拳五步拳动作（第一课时）教学设计思路

以新的课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想。在愉快轻松的氛围中开展教学，在组织教法上，培养和发展学生自练、自评的能力，充分发挥小组的作用。

本课的主教材是组合拳五步拳动作第一课时，其教学目标是：初步掌握组合拳五步拳动作结合的技术动作及要领。为了学生能更好的学习和看清动作要领，采用镜面示范、背面示范、侧面示范等，结合教师的仔细讲解，使学生产生更强的学习兴趣。

在本课开始与准备部分，我依照以往的教学常规，从培养学生的自主学习能力出发。在队列练习和准备活动中，让学生自己去组织、学习，充分发挥他们的主观能动性，教师巡视，参与评价。

主要教学部分中，始终贯穿由易到难，循序渐进的教学原则，运用各种教学方法，让学生在练习上由浅入深，在体验的过程中逐步产生学习兴趣。学生在明确学习目标的前提下，开展自主性学习，在愉悦的氛围中，自觉的投入活动，教师给予评价与鼓励。课中运用多媒体、挂图等进行辅助教学，让学生观看完整的动作加深学生对技术动作的理解。

结束部分师生在轻松愉快的气氛中进行学情交流与小结。通过教师点评，让学生明确自己学习过程中的优缺部分，并使学生能及时改正加以练习，增强组合动作的记忆。

课后作业是延伸。既强化了学生对技术动作的记忆，又丰富课间的活动内容，发挥学生自觉练习能力。