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《留下美好记忆》教学设计 河北省沧州市肃宁县师素镇中王完小凌敏一、教学目标:【知识与技能】懂得自己的成长离不开母校及老师的培养,在今后的学习中要为母校争光,对母校抱以感恩之情。通过以前的美术学习,运用各种美术形式,创作一幅富有感觉的的作品。【过程与方法】学生
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15.留下美好记忆教学目标
未知
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关键词:15.留下美好记忆教学目标
正文
《留下美好记忆》教学设计
河北省沧州市肃宁县师素镇中王完小
凌敏
一、教学目标
:
【知识与技能】
懂得自己的成长离不开母校及老师的培养,在今后的学习中要为母校争光,对母校抱以感恩之情。通过以前的美术学习,运用各种美术形式,创作一幅富有感觉的的作品。
【过程与方法】
学生在回忆、探究、分析、实践的过程中,用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情,选择合适的主题进行表现。
【情感态度与价值观】
感受美术带来的表现力,学习运用之前的美术知识,激发学习兴趣,并促进对美术学习产生持久的兴趣。
二、教学重难点
【重点】
综合运用已学过的美术知识、技能,用多种形式进行艺术创作,运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。
【难点】
如何运用以前的美术知识创作一幅有感觉的作品。
三、教学准备
多媒体课件、常规绘画工具
四、教学过程
环节一:设置情境,导入新课
教师:六年的小学生活快要结束了,小学生活是
多么快乐啊。
我们一起来回忆过去的以往,是母校和老师的培养,才有了我们的今天。很快我们就要小学毕业了,但是这里的一切给我们留下了深深的回忆。齐李萌同学课下为我们搜集了一首诗歌,有请她为我们朗诵《毕业》。
学生:纷纷举手说出对母校和老师的感激。
环节二:学习课本,欣赏作品
教师:是啊,
《毕业》这首诗勾起了我们很多美好的回忆,
下面开始学习第一部分,然后让我们用手中的画笔,把自己印象最深的一幕记录下来吧。
环节三:实践练习,教师指导
学生回忆、创作、教师巡回指导、重点指导。
环节四:展示评价,分享作品
展示作品、讲评作品、表达对小学生活的深厚情感。
环节五:小结作业
总结回顾本课。
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