Story time教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

5A Unit 7 At weekends (Story time) 送桥小学朱莉一、教学目标 1. 能听懂、会读、会说: at weekends, grandparents, chat, Internet, go to the cinema, always, usually, oft

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-24 08:47:00

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学校：高邮市送桥镇中心小学

Story time教学内容概述

未知

2018-04-24 08:47:00

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关键词：Story time教学内容概述

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5A Unit 7 At weekends

(Story time) 送桥小学朱莉

一、教学目标 1. 能听懂、会读、会说: at weekends, grandparents, chat, Internet, go to the cinema, always, usually, often, sometimes 2. 能听懂、会读、会说句型:What do you do at weekends? I always…

3. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论周末活动。

二、教学重点 1. 能听懂、会读、会说: at weekends, grandparents, chat, Internet, go to the cinema, always, usually, often, sometimes 2. 能听懂、会读、会说句型:What do you do at weekends? I always…

3. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论周末活动。

三、教学难点

：能运用本单元所学的词汇和句型谈论周末活动，并能自己尝试描述自己及他人的周末活动。

四、课前准备

：单词卡片，人物图片，多媒体五、教学过程 Step1. Lead-in 1.0utside reading( Happy weekends)，引出课题。

PPT: on Sundays and Saturdays = at weekends 教读“at weekends ”

。

引出课题Unit7At Weekends。

Step2. Presentation and practice 1.

T: What do you usually do at weekends?

T: At weekends，I usually chat on the Internet. I often have a picnic.(渗透频率副词) 3.T:（PPT出示书中人物）

Let’s

watch and say: Whose weekends are they talking about？

Let’s

choose: What do they do at weekends?

4. learn and say . Underline and fill in the blanks 阅读课文，在文中划出他们在周末所做的事情的句子。初步学习课文内容。

Look and write 完成书本70页的填空。并尝试用第三者的角度描述书中人物的周末活动。

6. Read after the tape. 7.Read and act in roles Step4. Consolidation Make a report for Jack请你为Jack 设计一份有意义的周末计划书，写一篇关于他的周末活动的小作文

Step5. Homework 1. Listen, read, and retell the story. 2. Copy the new phrases for three times. 3. Do a survey and write down the report

about your friends’ weekend activities.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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