第四节　俄罗斯名师教学实录

第四节

俄罗斯

第1课时 横跨亚欧大陆北部

教学目标：

（一）知识与技能

1．学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的国家（世界面积最大）。传统上是个欧洲国家。

2．在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。

3. 认识俄罗斯地形、气候的特征及分布特征。

4. 通过大量图表的展示，培养学生读图、分析图的能力。

（二）过程与方法

1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。

2．理解并掌握纬度位置与气候特点的关系。

（三）情感态度和价值观

1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。

2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。

教学重点：

1．俄罗斯的地理位置特点。

2．俄罗斯的地形特点及气候特征。

教学难点：

1．俄罗斯自然环境的区域差异。

2．分析俄罗斯的气候特征。

教具准备：

多媒体

教学过程

备注

一、导入新课

同学们，这节课我们来学习俄罗斯。(板书：俄罗斯)那么，你们

了解俄罗斯吗？俄罗斯是我们的邻国，首先，我们通过几幅图片来简

单了解一下俄罗斯。（播放图片进行导课）。

播放完毕后提问学生：通过观看图片，你对俄罗斯有多少了解？能试着介绍一下俄罗斯吗？（请学生们一起回答，如首都、国花、气候等等）。

那么，同学们知道俄罗斯在哪里吗？(出示图片，讲解新课)。

教学过程

二、讲授新课：

1.俄罗斯的地理位置

讲解海陆位置

请学生观察两幅图片，总结俄罗斯的位置。（横跨亚欧大陆的北部，面积超过1700万平方千米，是世界上面积最大的国家。）

出示图片“俄罗斯在世界上的位置”，讲解俄罗斯的海陆位置（位于亚欧大陆的北部，西濒波罗的海，北靠北冰洋，东临太平洋。）

请学生们结合课本37页图7.48，找出俄罗斯的主要邻国。（芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜）

讲解纬度位置和半球位置

出示图片，请学生们自己总结俄罗斯的纬度位置和海陆位置。完成图片上的问题。（俄罗斯大部分领土位于东半球、北半球，位于北温带，小部分位于北寒带，属于中纬度和高纬度。）俄罗斯的纬度位置对它的气候有很大的影响。

刚才我们学习了俄罗斯的地理位置，知道了它是一个地跨亚欧两大洲的国家，那么俄罗斯的领土中，是亚洲部分面积大，还是欧洲部分面积大？（欧洲）那么，俄罗斯是一个亚洲国家还是欧洲国家？（出示幻灯片）俄罗斯有人口1.4亿，境内有130多个民族，为什么占欧洲四分之一的土地却生活着四分之三的人口呢？这和俄罗斯的地形与气候有关系。

2.俄罗斯的地形特点

结合图7.48请学生们总结俄罗斯的地形特点。（西低东高，西部以平原为主，东部多高原、山地。）

引导学生读图，完成活动1。找出俄罗斯的主要地形区及河流，（东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河）

找出分布最广的地形类型。（平原）

3.俄罗斯的气候分布及特点

出示图片，讲解俄罗斯的气候类型，指导学生完成活动2。

俄罗斯分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候，但东西差异明显，跟学生一起，具体分析莫斯科的气候特点，然后与雅库茨克进行对比，总结温带大陆性气候的主要特点。（冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。）

通过学习俄罗斯的地形和气候，同学们大概已经知道了为什么俄罗斯欧洲部分人口比较多了吧！（地型为平原，气候温和，适宜人类居住，而广大的西伯利亚地区气候寒冷）

三、课后小结

同学们，通过这节课的学习，你学到了哪些知识，请同学们思考两分钟，对本节课的内容总结一下。（学生谈本节课的收获。）

四、指导学生完成课上练习

备注

教学过程

五、课后反思

备注

板书设计：

1.

地理位置

海陆位置

半球位置

纬度位置

2.

地形特点

3.

气候特点