12 坐井观天教案推荐｜教案在线预览

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12.坐井观天教学目标:1.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。2.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。3.使学生懂得学习、做事、学本领都要开扩眼界,不能自以为是。教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。教学难点:理解“坐井观天”的意思

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

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2018-05-14 21:55:00

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学校：廉江市石颈镇石颈小学

12 坐井观天教案推荐

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2018-05-14 21:55:00

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关键词：12 坐井观天教案推荐

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12.坐井观天

教学目标:

1.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。

2.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。

3.使学生懂得学习、做事、学本领都要开扩眼界,不能自以为是。

教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。

教学难点:理解“坐井观天”的意思。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

复习上节课生字词导入。

二、精读课文,感悟体验

我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事!

(一)分角色朗读课文,有感情地朗读对话。

1、生自由有感情地朗读课文,师巡视并指导。

2、分角色朗读课文。

3、师指导学生有感情地朗读对话。

(二)指导学生第一次对话

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”

(三)感悟第二次对话

青蛙说:“朋友,别就大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

1、师重点引导学生理解“大话”和“无边无际”在课文中的意思。

2、再读第二次对话并思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。

因为小鸟整天在天上飞,所以知道天无边无际大得很。

因为青蛙整天坐在井里,所以只能看见井口那么大的一片天。

(四)感悟第三次对话

分角色朗读第三次对话交流:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?

青蛙的笑是自信愚蠢

小鸟的笑是真诚善意

(五)学生交流讨论:假如青蛙跳出了井口会看到什么呢?说些什么呢?

三、拓展

交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理?

看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。

四、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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