5 火烧云优质课一等奖教案｜教案在线预览

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火烧云杜集镇玉皇小学郭玉玲教学要求1.细读课文第二、三段,感受火烧云的颜色美。2.初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方式。3.有感情地背诵课文,注意积累好词好句。教学过程一、复习旧知,揭示课题。同学们,上节课我们学习火烧云的形成和火烧云上来时地面上发生的变化。回顾课文说一说火烧云上来

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所属课文：5 火烧云

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2018-04-25 10:04:00

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学校：虞城县杜集镇玉皇小学

5 火烧云优质课一等奖教案

未知

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关键词：5 火烧云优质课一等奖教案

正文

火烧云

杜集镇玉皇小学郭玉玲教学要求

1.细读课文第二、三段,感受火烧云的颜色美。

2.初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方式。

3.有感情地背诵课文,注意积累好词好句。

教学过程

一、复习旧知,揭示课题。

同学们,上节课我们学习火烧云的形成和火烧云上来时地面上发生的变化。回顾课文说一说火烧云上来后地面上发生了什么样的变化,天空中又有哪些变化呢?这节课我们接着学习火烧云。

二、初读课文,整体感知。

1.了解课文是从哪几方面描绘火烧云的?

(1)学生带着问题默读课文。

(2)全班交流。

2.课文第几自然段描写了火烧云的颜色变化?哪几个自然段描写了火烧云的形态变化?

三、抓住特点、重点深究。

(一)细读课文第三自然段

1.自由读课文,说说读懂了什么?

2.小组交流

(1)红彤彤、金灿灿……说明了火烧云颜色变化多。

(2)4个“一会儿”说明了火烧云颜色变化快。

3.指导朗读

4.再读表示颜色的词语,找出结构特点并仿写。

红彤彤 _________ __________ _________ ________ 葡萄灰 _________ __________ _________ ________ 百合色 _________ __________ _________ ________ 半紫半黄________ __________ _________ ________ 5.试着用一个四字成语概括天空中的颜色。

(二)细读课文第四、五、六自然段。

1.火烧云形状的变化有何特点?

2.用“_______”标出具体写火烧云特点的句子或词。

3.你喜欢哪种形状的火烧云?为什么?

4.小组交流学习,教师巡视辅导。

5.全班交流

用一个四字成语概括火烧云的形状多变化快。

四、总结扩展

学习写作方法

1.平时注意留心观察事物。

2.善于积累好词佳句(背诵也是积累的一个好方法)

3.描写中抓住景物特点、展开丰富的想象。

五、总结全文

有一句谚语“朝霞不出门,晚霞行千里”火烧云下去了,明天又是一个晴朗的天气,大自然就是变化之快、多姿多彩,这样的大自然怎能不令我们喜爱,心生向往。

板书设计

颜色: 变化多

火烧云

形状: 变化快

布置作业

1.列提纲背诵3-6自然段。

2.当当小导游,介绍“火烧云”的奇观。

3.当当小画家,画“火烧云”。

4.以《多变的云》为题,写出火烧云的美。

关于本教案的常见问题

Q：5 火烧云优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 火烧云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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