资料摘要
习作四教学目标1.了解游记的特点及写作方法。2.通过学习例文,掌握一些游记的写作要领。3.按作业要求,写出一篇中心突出的游记。教学重难点学会写游记,做到中心突出,有详有略。教学过程一范文示例学生读范文,说说这篇文章好在哪里。1.抓住了一个“绝”字,让人仿佛身临其境。读了这篇例文,我们感到龟山汉墓不愧
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习作4教案1
未知
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关键词：习作4教案1
正文
习作四
教学目标
1.了解游记的特点及写作方法。
2.通过学习例文,掌握一些游记的写作要领。
3.按作业要求,写出一篇中心突出的游记。
教学重难点
学会写游记,做到中心突出,有详有略。
教学过程
一范文示例
学生读范文,说说这篇文章好在哪里。
1.抓住了一个“绝”字,让人仿佛身临其境。
读了这篇例文,我们感到龟山汉墓不愧是“中华一绝”。跟随作者我们看到了汉墓中的“甬道之绝”:笔直、平行;“墓室之绝”:设计精巧;“排水沟之绝”:和15个墓室相通,构成了一个里高外低的排水系统。
2.文章条理清晰,有详有略。
二明确习作要求
1.什么叫“游记”?
游记其实就是记录游览的过程,将出游的所见、所闻和所感记下来,让读者看你所看、乐你所乐,分享你的参观或出游乐趣。
2.对照例文,明确写作要求。
(1)写游记要有顺序。
(2)有详有略,不要记“流水账”。
(3)语句通顺,围绕一个中心来写。
三学生交流,进行选材
1.学生互相交流自己曾去过的地方。
2.学生说说自己要写的地方,想想怎样介绍。
四学生习作,教师指导
1.指导学生读习作,师生共同评议。
2.提出修改意见。
3.学生修改。
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关于本教案的常见问题
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