Recycle 2第二课时教案｜教案在线预览

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Recycle 2教学设计授课教师:东莞市厚街镇竹溪小学梁彩霞课题:PEP四年级上册Recycle 2 (p68)课型:复习课年级:四年级时长:40分钟一、教学内容(附图)二、教学内容分析本课教学内容为四年级上册Recycle 2的Look, ask and answer,为本册书最后一个复习单元的

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所属课文：Recycle 2

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2020-06-14 22:30:39

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学校：东莞市厚街镇竹溪小学

Recycle 2第二课时教案

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关键词：Recycle 2第二课时教案

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Recycle 2教学设计授课教师:东莞市厚街镇竹溪小学梁彩霞

课题:PEP四年级上册Recycle 2 (p68)

课型:复习课

年级:四年级

时长:40分钟

一、教学内容(附图)

二、教学内容分析

本课教学内容为四年级上册Recycle 2的Look, ask and answer,为本册书最后一个复习单元的一个练习材料。课本给出的大情境图包涵诸多信息,需要师生进行挖掘。学生通过仔细读图,可寻找到家庭成员、职业、地点等话题的相关信息,然后综合运用前面单元所学进行信息交换、阅读并介绍他人和自己的家庭成员。

三、学情分析

四年级学生具有强烈的好奇心,具有一定的语言知识储备,已学过职业、外貌、年龄等描述家庭成员的词汇和句型。因此,本课整体输入、整体输出,从听、说、读、写四方面层层推进地帮助学生在真实语境中激活、理解、内化和应用语言,并在活动中了解西方圣诞节、培养读图能力和归纳能力,从而培养学生的良好的思维品质和跨文化交际意识,提高核心素养。

四、教学目标

1.能够在情境中整体复习家庭成员、职业主题的相关词汇,并运用相关词汇和句型进行交流。

2.能够通过专心聆听,获取老师家庭成员的信息,并通过读图、制作family tree等活动内化所学语言,口头、笔头介绍他人或自己的家庭成员,从听、说、读、写多方面层层递进地提升综合语言运用能力。

3.能够从课本情境图中寻找所需信息,完成语言任务,强化读图能力、观察能力和推理能力;并运用思维导图,整理介绍家庭成员的思路,培养归纳思维能力。

4.能够在活动中了解family tree家谱的含义,并能仿照外国小朋友的例子制作自己的family tree。

五、重难点分析

1.能够口头介绍他人(John)的家庭成员。

2.能够综合运用所学知识,仿照例子,写一写自己的家庭成员。

六、教学流程图

七、教学过程(环节与活动)

附录1： Recycle 2 Worksheet 课堂练习纸

Class班级: ____________ Name姓名:______________

Task 1 Listen and match.

（听录音，连线，匹配人物与职业。） 1. dad 2. mom 3. uncle 4. aunt

Task 2 Complete the family tree for John. （填一填，帮助John制作他的家谱图。）

A. a doctor B. a teacher C. a football player D. a cook

附录2： Recycle 2 Homework

Task 1 Finish your family tree.

（选择你喜欢的框架图，制作你的家谱图。）

Task 2 Write about your family.

（结合家谱图，选择A或B，写写你的家庭成员。）

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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