6 半截蜡烛优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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6 半截蜡烛优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：6 半截蜡烛优秀教案板书设计

正文

《半截蜡烛》教学设计

一、教材分析

《半截蜡烛》是苏教版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文。本文生动记叙了第二次世界大战期间参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站的事,赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。全文以半截蜡烛为线索,情节生动紧凑,环环相扣,让读者的心随着它的点燃、熄灭、点燃而一次次揪紧!作者对场面的把握,以及对人物语言、动作、神态和心理活动的刻画相当细腻,是学生学习习作的好材料。

二、学情分析

《半截蜡烛》故事性强,孩子乐于阅读。虽然六年级的学生已经具备一定的单独阅读理解能力,但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的,对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解,绝对不可能有“感同身受”的感觉。因而本课教学,应当认真指导学生朗读,在读中抓关键词,体会人物心理,进一步思考理解。学生在细细揣摩中突破难点。

三、教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2. 认读生字词,结合上下文理解“绝妙、危机、厄运”等重点词语。

3.理清文章的脉络,说清楚课文讲述了一件什么事情。

教学重、难点:

理清文章的脉络,说清楚课文讲述了一件什么事情。

四、教学过程

一、激情谈话,创设情境。

在我们日常生活中,半截蜡烛是最寻常不过了。但今天我们学习的这篇课文,文中的半截蜡烛非常特别,它关系着一家人的生命和一场重要战争的胜负,它引发了一个惊心动魄的故事。故事发生在第二次世界大战期间。

1、出示二战图片

2、学生交流搜集到的二战资料

二、聚焦文本,探求新知

1、读全文(开火车读)

初读搜集到了哪些信息?

2、读词语

(1)同伴互助,读准下列词语:

吹熄搬回端起烛台

厨房柴房楼梯

伯诺德杰克杰奎琳

读了这些词语,你的头脑是否闪现出一幅幅画面?这一幅幅图画分别是哪几个自然段?。然后选择其中的一组词语,围绕课文内容说一句话,或几句话

伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的?再读画面完成填空。

当___时,伯诺德夫人__(怎么做)_____(结果怎样)当___时,大儿子杰克__(怎么做)_____(结果怎样)当___时,小女儿杰奎琳_(怎么做)_____(结果怎样)理清脉络:你能用一句话来概括课文的主要内容吗?

出示填空题:课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了____ (什么时间)____(谁)____(怎么样的)半截蜡烛被点燃的情况下千方百计地____的故事。

小结学法:同学们,抓住关键词句,我们也就很快大致了解了

课文内容。这是学习文章的一个诀窍。

(2)教师引领,读懂下列词语

半截蜡烛绝妙危机厄运

()的半截蜡烛

绝妙具体指什么

危机师:当危机出现时,我们的心就会提起来;当危机过去,我们的心又会落下来。现在,用向上的斜线表示危机出现,用向下的斜线表示危机过去。

厄运指什么?

三、课堂检测

1、用“妙”组词,完成词语搭配:

()的主意()的变化()的构思2、用上:一旦________意味着________意味着_________意味着_____________。说话

资料摘要

6 半截蜡烛优秀教案板书设计