6 梦圆飞天公开课参赛课教案｜教案在线预览

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6 梦圆飞天【教学目标】1.认识生字,理解词语,读通读顺课文,弄清“神舟”5号飞船升空的先后顺序。2.凭借具体的语言文字感受氛围,通过有感情地朗读去表达自己独特的感受。3.激发学生热爱祖国,热爱航天事业之情。【教学重点】引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面。【教学难点】1.抓好朗读训练,以激情

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所属课文：6 梦圆飞天

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2018-05-09 15:16:00

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学校：六安市金安区东桥镇潘店学校中果教学点

6 梦圆飞天公开课参赛课教案

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6 梦圆飞天

【教学目标】

1.认识生字,理解词语,读通读顺课文,弄清“神舟”5号飞船升空的先后顺序。

2.凭借具体的语言文字感受氛围,通过有感情地朗读去表达自己独特的感受。

3.激发学生热爱祖国,热爱航天事业之情。

【教学重点】

引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面。

【教学难点】

1.抓好朗读训练,以激情激发激情。

2.重视学生的字词及表达的积累。

【教学素材】

嫦娥奔月、飞天壁画和杨利伟的照片。

【教学流程】

一、创设情境,导入新课

1.边出示边讲述:从“嫦娥奔月”到敦煌的“飞天”,一直到现代的航天事业,千百年来,华夏儿女始终做着同一个梦,这是一个关于——飞天的梦。(课件演示)直到2003年10月15日“神舟”5号发射成功,这个梦终于圆了!(板书课题)

2.读题。今天,咱们就来学习课文《梦圆飞天》。

3.简介杨利伟。认识这个人吗?(杨利伟中国首位飞入太空的

宇航员)

二、初读课文,整体感知

1.过渡:课文将带给我们怎样的精彩呢?请同学们拿起课文,自由朗读。

出示要求:

(1).借助课后注音和工具书读准生字、新词,读通句子,理解生词意思。(课件演示)

(2).把课文读通读顺,难读处多读几遍,有疑处做上记号。

2.检测自学情况。出示生字词,多形式认读。

乳白色执行划破长空控制华侨

橘红色澎湃游弋寒风凛冽大漠震颤

烈焰升腾直指苍穹肃然伫立浩瀚太空

3.理解词意。

4.请同学们大声的朗读课文,看看课文的主要内容是什么?(根据提示概述课文内容)

5.快速浏览课文,按飞船升空先后,课文写了几个场面?

(相机板书:送行——发射——问候——梦圆)

6.根据“送行——发射——问候——梦圆”给课文分段。

三、体会送行场面的热闹

1.理解“难忘的日子”,引读最后一段。

2.飞天的梦啊,探索的梦。这一个梦实现了,让我们记住这个伟大的日子:2003年10月15日。

3.请同学们读读课文2至5自然段,你们从送行的场面中感受到什么?(送行的场面很热闹)

4.杨利伟叔叔又是怎样的呢?从他的话语中感受到什么?(朗读杨利伟叔叔的话语)

5.根据课文内容填空。

四、作业超市:(任选)

1、继续搜集“神州”号飞船或我国航天员的有关信息,和同学分享。

2、和自己的伙伴们合作,把有关航天的信息整理成手抄报,展示在黑板报里。

板书设计:

梦圆飞天

送行——发射——问候——梦圆

热闹

关于本教案的常见问题

Q：6 梦圆飞天公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 梦圆飞天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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