13 牛郎织女课件配套优秀教案案例

13 牛郎织女

教材分析:

牛郎织女故事在汉代以前产生和形成,有它一定的社会历史原因,表现了当时小农生产者和小手工业者要求改善生活、争取婚姻自由和人身解放的理想和愿望。牛郎织女的传说是一段流传久远的民间故事,它以完整曲折的情节、朴素自然的语言、奇幻的神话色彩、积极进步的主题,深深赢得人民群众的喜爱。本文语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口。

学习目标:

1.学会本课7个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,理解词语。

2.能流利、有感情的朗读课文,复述课文。

3.在默读理清课文脉络,抓住课文主要情节的基础上精读课文,学生能够抓住重点词句,感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。

学习重难点:

抓住课文主要情节的基础上精读课文,着力指导学生抓住重点词句,感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。

资料链接:

1.读一读,了解相关资料。

民间故事:民间故事指群众口头创作、口头流传,并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望,反映了人民群众的强烈要求。

作者资料:叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州人,著名作家,教育家,叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。

2.建议阅读《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等民间传说。

学习过程:

第一课时

教学目标:

1、理解生字词的意思并能正确默写。正确流利地朗读课文。

2、初知课文大意,知道故事写的是牛郎织女之间从相识到相知、相伴,最后被迫相隔相望的爱情故事。

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一、预习导学

1.读课文三遍,把字音读准,课文读通顺。家长评价:

2.给下列加点的字选择正确的注音。

又肥又嫩( nèn nèng 拽着(zhuài zuài )牛棚(péng pén )衰老( shuāi suāi )挣扎(zhēng zhēn )趁机(chèn chèng )

嫂子(sǎo shǎo )玉簪( zān zhān )心急如焚(fén féng) 3.先理解带点的字,再解释词语的意思

心急如焚:

4.看拼音写词语

gē sǎo chèn jī chéngfá bō tāo xiōng yǒng

()()()()

fā shì zhēng zhá shuāi lǎo fù lìtáng huáng

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5. 连线:

《西游记》童话故事

《亡羊补牢》民间故事

《卖火柴的小女孩》神话故事

《牛郎织女》寓言故事

二、课堂研讨

1.谈话导入

每当夜幕低垂,群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天,我们就来学习牛郎和织女的故事。

2、预习情况反馈:嫂”、“衰”的字形。了解什么是民间故事。

3、初读感知

(1)自由读课文,思考;哪些自然段讲的是一个方面的意思,可以合并起来。

(2)学生默读思考,同桌交流。

(3)指名全班交流,教师适当点拨。

第一段:(1-2)牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命。

第二段:(3-5)牛浪在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻。

第三段:(6-7)牛郎与织女过上了幸福的生活,但老牛死了。

第四段:(8-10)王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。

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第五段:(11-12)牛郎织女从此隔河相望,只在每年七月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会。

4、学习概括课文的主要内容:段意合并法。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。

5、整体感知课文:

(1)分别读读这几个小故事,试着为每个小故事加一个小标题。故事一:相依为命故事二:结为夫妻故事三:临终叮嘱故事四:隔河相望故事五:鹊桥相会

(2)故事中有哪些人物,主要人物是谁?哥哥嫂子和牛郎

读课文第1自然段:用一个词或一句话说说哥哥嫂子对牛郎的态度。

牛郎和老牛

读课文第2自然段,找出文中描写牛郎对待老牛的词,并找出描述具体行动的句子来读一读。

找出文中描写老牛对待牛郎的词,读出相应的句子。

过渡:老牛对牛郎的好仅仅是“常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手吗?”故事的第一个转折在哪个自然段呢?

自读自悟第3自然段,说说自己读后脑中出现的画面。

老牛的这种行为在民间叫什么?(红娘牵红线)

牛郎和织女

牛郎在老牛的指点下见到了那位美丽的姑娘了吗?见面后的结果又向哪发展了?

启发想像:如果故事中不出现意外情况,牛郎织女一家的幸福生活将会是什么样的?

王母和牛郎、织女

交流:硬生生地拆开了牛郎、织女的大好姻缘。

三、当堂训练

1.请你概括课文主要内容。

2.仿照例词写词语

霎时间()间()间()间

心急如焚()如雷()如年()如故

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