参与民主生活教学设计实例

《参与民主生活》复习课教学设计

课题

《参与民主生活》

授课教师

马韶

1.知识目标

通过复习，巩固识记根本政治制度，最高权力机关及全国人大职权，宪法是国家的根本大法，参与监督去权的渠道和注意事项

复习目标

2.能力目标：

通过复习，形成自觉维护宪法尊严的能力和参与政治生活的能力

3.情感态度价值观目标：

通过复习，能够自觉参与到维护宪法权威，树立宪法意识，关心国家大事，积极行使建议权、监督权。 复习重点与

难点

重点：

人民代表大会制度

难点：

积极行使建议权、监督权

教学方法与

手段

教师活动

【复习导入】

教师直接提问：每年三月份召开的

“两会”指的是什么？

作为国家的主人，参加人民代表大会，关心国家的事，参与国家管理，依法行使监督权，既是对国家应尽的责任，也是我们参与政治生活的表现

学生活动

学生思考

①

我们每年三月份召开的什么会议？

生：全国人民代表大会和全国人民政治协商会议

导入，激发学生学习兴趣；

体现课堂时效性

设计意图

情境教学法、合作探究法、案例分析法

1

【复习目标】

师：通过阅读目标，了解需掌握的内容

1、

我国的根本政治制度及权力机关； 2、全国人民代表大会的地位和职权 3、依法治国

的含义、要求 4、宪法的地位、内容及最高法律地位 5、公民要依法行使的政治权利和途径；依法树立国家安全意识。

【自学导航】

学生齐读，明确学习任务。

学生自主阅读教材，填

说明新旧知识的联系，以利于学生构建知识框架。

回顾所学知要求学生带着复习目标，自主阅读课本，完成导学案

写学案，形成知识构架

识

【易混易错】

针对易错易混的知识点，以小组为单位进行讨论，相互交流辨别，找出区分他们的方法

1.比较人民代表大会、全国人民代表大会

2.比较人民代表大会制度、社会主义制度、民族区域自治制度

3.比较人民代表大会与人民代表大会制度

【热点连接】

序言第七段

“在马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下”修改为

“在马克思列宁主

以小组为单位进行讨论，相互交流辨别，找出区分他们的方法

学生回答并画出：

人民代表大会制度

加强易错易混知识的理解

宪法是国家的根本大法

引导学生关心时事。

义、***思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、积极参与政治生活

科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想指引下”

第四十一条

宪法第六十二条“全国人民代表大会行使下列职权”中增加一项，作为第七项“（七）选举国家监察委员会主任”。

第三条第三款

国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督修改

2

为国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都有人民代表大会产生，对它负责，受它监督

第七十九条

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届修改为中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

思考：我们青少年如何对待新修改的宪法？

师：“两会”代表委员谈新闻监督

看材料

材料一:新闻单位又紧密配合党和政府的工作，利用舆论的力量，展开了形式多样的报道，并继续发挥了舆论监督的威力。同时，也为老百姓开通了一个反映问题的平台，以大量的问题为背景和对专家学者访谈性解释报道，从多角度为困难群体提供了舆论道义支持和援助。

师：新闻舆论为老百姓开通了一个很好的平台，帮助公民积极反映问题，为公民行使自己的建议权、监督权开通了渠道

思考：（1）材料中公民通过什么渠道行驶自己的建议监督权？

（2）我们还可以通过哪些渠道行使自己的建议权、监督权？

师：我们接着看“两会”代表委员谈新闻监督

生：了解、学习、宣传、

遵守

生：

18岁后，积极行使自己的选举权和被选举权；向有关部门反映情况，

提出自己的意见，举报，对课本知识检举危害社会的行为等

进行拓展延生：

①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映

伸，增强学生分析分体的能力，体现知识的综合。

②采用书信、电子邮件、

电话、走访等形式，向

3

材料二:姜德明代表说，加强新闻监督，新闻媒有关部门举报或反映

体根据职责充分发挥党和人民赋予的舆论监督职能，③通过电视、广播、报这点应该肯定。但这种监督，必须把握一定的度，也必须依法进行。要做到这一点，新闻媒体必须明确自己的责任。吴德立委员也认为，舆论监督应以正确方向去引导，而不应恶意“炒作”。

思考：结合材料，我们在行驶建议监督权的时候应注意什么？

审题步骤：

第一步：审清设问，提炼观点 第二步：通读材料，找关键词

例如：例如：材料关键词“新闻监督”“舆论监督”等体现了我国公民依法享有建议监督权；

第三步：逐句斟酌，提炼观点

1、这种监督，必须依法进行，体现了：行驶监督权时，要在法律允许的范围内正确行驶

2、不应该恶意“炒作”

体现了：行驶监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

3、作为我们，在投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

【巩固检测】

1、2017年9月，十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过《中华人民共和国国歌法》，******签署主席令予以公布。全国人大常委会行使的法定职权是（ ）

A、立法权 B、监督权

C、决定权 D、表决权

2、党中央、国务院于2018年2月5日发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》的通知。要把扫黑除

理解并运用复习策略

纸等媒体进行监督

生：

①

在宪法允许的范围内行使

② 实事求是，以事实为依据，如实反映情况

③

投诉或举报时，不得捏造和歪曲事实进行诬告陷害，

也不能长贴大字报、聚众闹事等方法

帮助学生更好的解答问题

4

恶与

反腐败斗争、基层“拍蝇”结合起来，坚决打掉黑恶势力“关系网”、“保护伞”。中纪委监察部希望全员参与，及时举报存在的黑恶势力

这一做法（

）

A．保障公民更好的参与到管理国家和社会事务当中

B．能够彻底消除党员干部的不正之风

C．保障了公民直接管理国家事务的权利

D．可从根本上解决我国社会的主要矛盾 【课堂小结】

这节课对参与政治生活相关知识点进行巩固

，希望我们在日常生活中能够积极参与到政治生活中，成为一名合格的国家小主人。

教学板书设计

参与政治生活

一、

人民代表大会制制度

二、 宪法：了解、学习、宣传、遵守

三、积极参与政治生活

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