中华人民共和国主席教学目标是什么类型的资料？

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中华人民共和国主席教学目标｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席教学目标

正文

《中华人民共和国主席》教学设计

课题

八年级下

第六课

第二框

《中华人民共和国主席》

教师

周丹

授课时间

2019年4月17日

内容依据

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”。同时依据中国学生发展核心素养的具体内容。

教学目标

情感、态度和价值观目标：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威。热爱祖国、热爱人民。能力目标：增强公民意识，不断提高维护***制度的能力。

知识目标：了解中华人民共和国主席的性质、产生、任期以及职权的内容。

教学重点

教学难点

环节时间

导入

教师活动

中华人民共和国主席的职权

代表中华人民共和国的国家机关

学生活动

设计意图

通过漫画人物引发学生对中华人民共和国主席的思考。

注意的问题

PPT展示***主席的漫学生表达画形象，让学生猜猜这是自己看法

谁？介绍一下自己对主席的了解。

课件展示本框题的学习目标及活动要求

自主学习环节

自主阅读通过此环节让学生对本本框教材，框内容有一个整体的初小组接力步感知。

法交流学习成果

直接回答

介绍自己所了解的内容

阅读内容

通过视频、图片等资料介绍，让学生了解国安主席的产生、条件、任期等内容，了解当前我国的主席制度。

让学认识到2018年宪法的变化，同时明确主席任期改变的意义。

对于个别学习困难的学生要做好指导。

代表中华人民共和国的国家机关

1.ppt展示历届主席的图片猜猜这是谁？他们都是什么身份？

2.播放选举***选为***的视频资料，回答你知道主席具体是怎样产生的吗？哪些人符合条件？

3.ppt展示2018年宪法修正案内容，了解主席任期变化。

注意引导学生明确我国主席的条件并认识到主席代表着国家机关。

中华人民共和国主席职权

1.ppt展示中华人民共和国主席令，分析***行使了什么职权？是如何行使职权的？

2.讨论：与全国人大的任免权相比，他们有何不同？

3.播放***进行欧洲访问的视频

拓展：根据根本法授权，香港、澳门特别行政区拥有一定外事权。

4.主席在进行国事活动时，授予友谊勋章。播放视频《***向普京授予首枚“友谊勋章”》

课堂小结

通过以上的学习，对于我国***你有何认识？

阅读材料回答问题

对比分析

观看视频谈看法

观看视频介绍自己所了解的荣典权

学生总结收获

让学生通过对比分析，能够认识到两者的区别，也有助于解决学生学习困惑。

注意引导学生认识到国家主行使的职权是根据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定。有一种情况除外，即***代表中和人民共和国，进行国事活动，接受外国使节。

谈对***的认识，并引导学生注意通过小结帮助学生梳理区分易混淆知知识。

识，同时能够补充。

当堂检测

课件展示，学生思考后回答。

板书设计

中华人民共和国主席代表国家机关

性质

产生

任期

职权

发布法律、公布命令

任免权

外事权

荣典权

资料摘要

中华人民共和国主席教学目标