预防犯罪教学设计与反思

《预防犯罪》教学设计

长葛市淑君中学

李晓娜

复习巩固：判断以下行为属于那种违法行为

教学目标

1、了解刑法与刑罚，认清犯罪特征。

2、知道如何加强自我防范，远离犯罪。

3、能够判断犯罪行为，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。

教学过程：

一、新课导入

图片展示，分析图片中人的行为的性质和应该承担的法律责任。

学生回答: 逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，

或者绑架他人作为人质的，

处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，

并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，

处死刑，

并处没收财产。

教师总结：

当事人的行为不属于一般违法行为，

而是触犯了刑法，

构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，

是我们本课即将

学习的内容。

出示课题《预防犯罪》。

二、新课讲授

活动一：自主学习

阅读教材P52—56，

回答：(展示问题) 1、刑法有何作用？ 2、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？ 3、什么是刑罚？刑罚有哪两大类？ 4、青少年如何加强自我防范？

学生自主学习，

回答问题。

活动二：认清犯罪特征

(展示下列材料) 殴打他人，

未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

小组讨论：试对比分析上述行为。

教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，

犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，

犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，

犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，

社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基

本特征。

活动三：了解刑罚

(展示材料) 天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，

认定周永康犯受贿罪，

判处无期徒刑，

剥夺政治权利终身，

并处没收个人财产；犯滥用职权罪，

判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，

判处有期徒刑四年。三罪并罚，

决定执行无期徒刑，

剥夺政治权利终身，

并处没收个人财产。

1．思考：周永康的行为是一种什么行为？

2．周永康受到的处罚是什么处罚？

3．法院的判决中，

哪些是主刑？哪些是附加刑？

小组讨论后，学生回答。

教师讲述：周永康的行为是犯罪行为，

他受了刑罚处罚，

其中无期徒刑是主刑，

剥夺政治权利、没收财产是附加刑。

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，

是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，

以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，

刑罚分为主刑和附加刑两大类。

(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。

活动四：预防犯罪

(学生阅读教材P55“探究与分享”) 思考与讨论：

1．有人说：陈某是个特例，

年龄小的人一般不会犯罪，

即使犯了

罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

2．绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，

并分析他走上犯罪道路的原因。

3．说说陈某的经历给你的启示。

教师讲述：1.阅读教材P55“相关链接”可知，

年龄小与犯罪无关，

年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。

2．交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，

在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

3．陈某的经历告诉我们：(1)我们作为社会成员，

要珍惜美好生活，

认清犯罪危害，

远离犯罪。(2)从小事做起，

预防违法犯罪。

教师总结：预防犯罪，

需要我们杜绝不良行为。我们要明辨是非，

依法自律，

做一个自觉守法的人。

三、课堂总结

本节课我们认识了什么是犯罪，

犯罪的特征，

明白了预防犯罪，

需要我们杜绝不良行为，

明辨是非，

依法自律，

做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，

避免沾染不良习气，

自觉遵纪守法，

防患于未然。