天下兴亡 匹夫有责教学实录

《天下兴亡

匹夫有责》教学设计

银川唐徕回中南校区 张银娟

课题 天下兴亡

匹夫有责

情感态度和价值观目标

能力目标

学习

目标

知识目标

单元

四

学科

道德与法治

年级

八年级上

1、崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者；

2、积极发扬实干精神，主动承担历史重任。

1、学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；

2、提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。

1、知道国家所取得的成就和我们的美好生活离不开广大人民的劳动，要向劳动者致敬和学习。

2、懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。

3、青少年要担负起历史使命，为祖国的建设努力学习，积极探索。

重点

劳动成就今天

难点

实干创造未来

学法

讨论法、合作法

教法

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

出示2017年12月31日******

学生活动

引入课题

设计意图

讲授法、启发法

发表的2018年新年贺词中的一句话：“千千万万

普通人最伟大，幸福都是奋斗出来的”

问题：你怎么理解这句话？

引导总结：正是因为有千千万万普通人用他们勤劳的双手、艰苦的奋斗，才有我们繁荣富强的国家，幸福安康的人民生活。所以天下兴亡，匹夫有责！

课题：天下兴亡

匹夫有责（板书）

思考并理解

讲授新课

板块一：劳动成就今天

师：作为中华儿女，我们都知道今天的美好

引导学生感受我生活是来之不易的，请大家跟随老师追忆过去，

畅想未来。

活动1：

出示思维轴并解说国家取得的成就：

1、四大发明2、近代的爱国护国运动3、新中国成立4、改革开放5、辉煌中国

播放《厉害了，我的国》视频片段

数字中国（成就）：中国路、中国车、中国网、中国港世界第一，我国成为世界第二大经济体。

解说词：我们的祖先用他们的勤劳智慧为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富；为了国家的进步，革命先烈们抛头颅洒热血英勇斗争，不断探索；新中国成立标志着中国人民从此站起来了；十一届三中全会的召开，标志着我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，我们从站起来走向了富起来，强起来；看当下，在全国人民的团结奋斗中国家成就斐然，我们不禁发出这样的感叹：厉害了，我的国！

问：这些成就是依靠什么取得的？

生：依靠广大人民辛勤劳动、先辈们的英勇斗争、全国人民的团结奋进、探索与创新等。

师：用***的话说，这些成就就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒

观看图片视频

国的辉煌成就，思考感悟

交流分享

赞叹先辈们的智慧、勤劳，知道这一切都是广大人民用辛勤劳动、创造性劳动换来的。

汗水拼出来的。劳动成就今天的辉煌成就（板书）

活动2：

师：千千万万的劳动者最美丽，就让我们走进

和认识他们吧。

出示图片：南仁东、人民战士、环卫工人、农民、快递小哥、老师。

师：同学们，你们都认识这些人吗？（学生简单介绍南仁东，南仁东星）

通过给劳动者们打分，剖析劳动者的劳动，引导学生认识到各行各业的劳动者的辛勤劳动成就了我们的幸福生活，劳动不分贵贱，只要是真心想为国家的建设贡献力量，就是值得尊重和学习的。让学生心中明白了答案，使命感油然而生。

数字评价：活动——为图片中的人物打分并说活动体验感明理由（职业特点、作出贡献？）

要求：1）满分10分

2）时间2分钟（计时）

3）做好记录

（学生打分并说明理由）

引导总结：劳动没有贵贱之分，只有分工的不同，每一种职业和劳动都有其特殊的社会价值，都在为国家和社会做贡献。正是无数劳动者悟，分析和总结

的艰苦奋斗才成就了我们今天的美好生活。无论

是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。2019年的新年贺词中，***也提到要向每一位科学家。每一位工程师、每一位“大

国工匠”、每一位建设者和参与者致敬。（板书）

板块二：实干创造未来

过渡：中国人的飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常艰难，运载火箭上的每一个零件都不容有任何差错，有这么一个能工巧匠，他能给火箭焊“心脏”，一起来认识他。

活动3：

播放视频《中国工匠：高凤林》

提问：

1、我们可以从这些数字看出高凤林是一个怎样的人？（艰苦奋斗、坚持不懈、埋头苦干、有担当、有责任心、无私奉献、脚踏实

观看视频

启迪思考

交流分享

地......）

教师小结：他的脚踏实地、埋头苦干、精益求精、为国家发展舍弃小家的无私奉献精神就是我们时代所弘扬的实干精神。

2、他身上的这种实干精神，对国家发展和个人有什么重要意义？（意义：只有实干，才能实现中国梦，创造新的辉煌，同时也实现了个人的梦想，收获肯定和幸福。）

教师出示***金句：空谈误国，实干兴邦（1992年邓小平同志在谈话中说道，在2012年******参观《复兴之路》展览时发表宣言中再次提及）

教师小结：实现2020年我国要全面建成小康社会，2035年我国要基本实现社会主义现代化，2050年要把我国建设成社会主义现代化强国，国家富强、民族兴旺、人民幸福的伟大中国

启迪思考

交流分享

通过观看大国工匠高凤林的事迹，让学生懂得实干精神是我们当今社会所弘扬的，这种精神有利于国家的富强、民族的振兴、人民的幸福，空谈误国，实干兴邦。实干精神永不过时，只有更多的人埋头苦干，接力奋斗，才会实现中国梦。才能全面建成小康社会，实现社会主义现代化强国的蓝图。

梦的实现需要一个个像高凤林这样的人埋头苦

干和接力奋斗才能实现。今天的中国，如逆水行舟，要应对前所未有的风险，战胜严峻艰险的挑战，只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

播放视频：《中国梦》

思考：看完视频，你有什么感受？

（中国梦的实现也需要我们青少年作出努力；好好学习，担起重责等）

过渡：中国梦的实现既离不开像高凤林这样的大国工匠，也离不开像老师这样的平凡人，更离不开正在蓄势待发的你们。那么，你准备怎么做？

活动4：辩一辩

学习书本知识VS参与社会实践

教师梳理学生的回答并点评

教师小结：学习理论知识固然重要，但实践是检验真理的唯一标准，我们只有将所学知识运用到社会实践当中，才能够真正的担负起历史的使命。

过渡：少年兴则国兴，少年强则国强，青少年是祖国的未来和希望，我们有责任为新时代的建设贡献力量。作为宁夏人，我们要勇敢承担起

想一想

写一写

讨论、合作

交流分享

让学生明白“少年兴则国兴，少年强则国强“的道理，从而认清自身责任，明确未来目标，坚定理想信念，从现在做起，努力学习，积极探索，激发同学们的奉献热情。

“建设美丽新宁夏，共圆伟大中国梦”的责任。

活动5：写一写

（小组合作，集思广益，代表上台书写，教师稍作点评）

出示***金句：广大青年要坚定理想信

念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，

在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

课堂小结

幸福不会从天而降，梦想也不会自动成真，中国梦就是我们每个人的梦，让我们用青春的画笔，用实干的精神，绘就自己的梦想蓝图。2018年我们过得很充实，走得也很坚定，2019年，我们还要继续努力，撸起袖子加油干！

板书

设计

辉煌成就

致

敬

劳

动

者

美好生活

天下兴亡

匹夫有责

每个人发扬实干精神

实干创造未来

青少年勇担重任，努力学习，积极探索。

实

现

中

国

梦

劳动成就今天