我与社会优秀公开课教案

《生活需要法律》教学设计

郫都三中：蒋祖春

【教材分析】

本单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识，努力为法治中国建设做出自己的贡献。21·cn·jy·com

【学情分析】

作为初次接触法律知识的七年级学生对法律的了解比较少,对法律的认识比较模糊.

【教学目标】

知识与能力：知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。

过程与方法：通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。

情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重

法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。www.21-cn-jy.com

【重点难点】

教学重点：了解生活与法律息息相关

教学难点：理解法律的产生和法治化的进程

【教学过程】

一.

导入

老师的烦心事

同学们，老师的好朋友遇到了一件事，我很是替她着急呀！但是我又不知道怎么办，就想请你们帮帮我。事情是这样的：我朋友在她们小区办了一张洗衣卡，送了三件衣服去洗，结果老板携款潜逃了，导致她的衣服没有拿回来，钱呢，也被卷跑了。我的朋友想叫我一起去把店里的玻璃门给砸了，把衣服给取出来，有没有想跟老师一起去的呀？21教育网

（学生七嘴八舌回答）

有的同学说不能去，为什么呢？那我们应该怎么做呢？（请同学回答）

对，我们应该用法律来保护自己。那么接下来呢，就让我们一起进入今天这堂课的学习：生活需要法律！

二.

新授

1.自主预习，完成导学案。

2.生活与法律息息相关

活动一：“法律知识大比拼”

分小组讨论，然后请小组代表发言。教师进行总结：生活与法律息息相关，生活需要法律来调整。

活动二：“观点大质疑”

分小组讨论，然后请小组代表发言。教师进行总结：法律不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。21cnjy.com

通过上面两个活动探究，我们知道了，生活与法律息息相关呢，第一体现在生活需要法律来调整；第二体现在法律服务于我们当前的生活，并指导着人们未来的生活。除了上述两点，法律与我们的生活还有什么关系吗？让我们一起来看一个视频。【来源：21·世纪·教育·网】

活动三：观看视频，完成连线。

总结：法律与我们相伴一生。一生里伴随着权利与义务。

3.

法治的脚步

法律在我们生活中这么重要，那你们知不知道法律的怎么产生的？（教师进行讲解）为什么要创建法律呢？（学生回答）法律的本质是什么？21世纪教育网版权所有

情景体验：不要上学了。

请几位同学上来表演一下，同学们在观看表演的同学思考问题。

同学们，看完了刚刚的表演，你们觉得父亲的做法符不符合法治社会的要求呀？（学生回答）好，那老师就要请人起来回答刚刚的问题了，法治的含义是什么？法治的要求是什么？法治的意义是什么？

我们现代社会已经进入了法治社会，大家认识这是谁吗？（***照片）我们的***在十八届四中全会提出来全面依法治国的总目标，同学们把它读一遍。2·1·c·n·j·y

三.

课堂小结

四.

当堂检测

【板书设计】

生活与法律息息相关

生活需要法律法治的脚步

法律的产生与含义

法治的含义与要求

法治的意义

依法治国的总目标