公民权利的保障书第二课时 公开课

部编版道德与法治八年级下册 第一课第1课时

公民权利的保障书

教学设计

课题 公民权利的保障书

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

八年级

情感、态度与价值观目标：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的学习

目标

尊严和权威。

能力目标：提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。

知识目标：理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。

重点

难点

国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

1．对宪法基本原则与国家性质的理解和认识。

2．对人权内涵的认识和理解。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

1、故事导入：《孙玉刚被非法收容致死案》

2、提问导入：《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》为什么被废止？从而说明什么

？

讲授新课

一、宪法的基本原则

1、找一找

（1）出示图片

（2）提问：图中相同之处。

2、看一看

（1）观看视频《国徽的诞生》

3、填一填

（1）填写表格

4、帮一帮

（1）阅读小眉的日记

（2）帮助小眉解疑惑。

根据要求完成学习任务。

由浅入深的讲述国徽的相关知识，引导学生掌握宪法的基本原则。

思考

学生活动

导入新课

设计意图

二、国家权力属于人民

1、听一听

（1）观看视频《***当选中华人民共和国主席中央军事委员会主席》

（3）提问：***等领导是怎么产生的？从而可以得出什么结论？（引导学生得出国家权力属于人民）

2、考一考

（1）考一考：宪法知多少

（2）、学习宪法的基本原则的相关宪法规定。

3、国家权力属于人民的保障制度

（1）经济制度

①出示图片

②提问：它们所属经济成分

③讲述我国的经济制度

④提问：a、我国经济制度的基础是什么？

b、宪法规定经济制度的作用是什么？

（2）政治制度

①出示图片

②提问：公民通过哪些途径和形式参与管理国家各项事务？

（3）宪法规定公民的基本权利及保障措施。

①思考：我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？公民基本权利的保障措施是什么？

②总结：我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及

思考并回答问题。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

通过观看视频，然后进一步提问，让学生掌握国家权利属于人民。

通过观看图片，然后进一步提问，让学生掌握国家权利的保障制度。

政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、

政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权、

社会经济权利、文化教育权利和自由等。宪法规定武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫

祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

（4）探一探：书P5的探究与分享。

①学生分组探究，然后分享启示。

②总结：我们也是国家的主人，要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

三、国家尊重和保障人权

（1）听一听

①观看视频《王毅怒斥加记者人权问题：中国人才有发言权》

②总结：中国人权事业取得了巨大成就。

（2）阅一阅

①阅读***谈人权的相关资料。

②总结：国家高度重视人权。

③讲解新知：a、人权的实质内容和目标是什么? b、我国人权的主体和内容是什么？

（3）谈一谈

①出示图片

②分组讨论：以上四幅图的共同点是什么？请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

（4）讲解新知：我国是如何尊重和保障人权的？

总结：尊重和保障人权是兄弟法治国家立法活动的基本要求。

四、拓展：扶贫

（1）论一论

①观看视频：《宁夏西海固的脱贫》

②学生分组讨论：国家为什么大力开展精准扶贫工作？你希望国家如何帮助贫困人群？

学生分组探究。

思考并回答问题。

学生分组探究。

思考并回答问题。

学生分组探

通过观看视频、阅读材料，然后进一步总结，让学生掌握国家尊重和保障人权。

通过观看视频，然后进一步讨

③总结：(1)扶贫工程是尊重和保障贫困地区人口人权的有力措施。(2)优先解决绝对贫困问题，特别是尽快建立农村的最低保障制度和完善城市的低保制度。在解决相对贫困的问题时，要把重点放在建立一个公平的竞究。

思考并回答问题。

论，让学生掌握国家开展精准扶贫工作的原因以及如何帮助贫困人群。

争平台，减少机会不公平的现象。在就业、基础教育、

基本卫生、市场准入以及公平执法等方面下功夫，投资金。最后，政府的政策还要更偏重于解决未来的收入不公现象，如增加农民收入、加快农民工进城、加快城镇化发展等。同时，政府要促进教育公平，使大学生不能因家庭贫困而不能接受更好的教育。最后，政府要通过税收、财政、货币、土地等各方面措施，防止出现房地产泡沫，防止通过财产的快速增值使未来收入分配的差距扩大。

五、巩固提升

（1）练一练

（2）讲解总结

课堂小结

思考并回答问题

这节课我们学习了两个知识点，重点把握宪法的基

本原则及其体现、国家尊重和保障人权做法这两个大的知识。希望大家树立宪法意识和观念，更好地维护自己和他人的人权。

宪法确认国家权力属于人民国家权力属于人民国家权力属于人民的制度保障总结升华。

板书

公民权利的保障书人权的实质内容和目标国家尊重和保障人权人权的主体和内容尊重和保障人权的措施