第六课 依法治国教学设计模板

人教思想品德九年级 第六课第二框

宪法是国家的根本大法教案 兰考县东坝头乡第三初级中学 韩占利 教学目标 知识目标 1. 记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成。 2. 理解宪法是国家的根本大法。

能力目标 用对比的方法认识宪法的地位和作用，学会从不同方面全面看问题。

情感、态度、与价值观 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。

重点难点

重点 宪法是国家的根本大法。

难点 宪法与其他法律的关系，宪法与我们的生活之间的关系。

课时 一课时 教法

教师指导、讨论法、学生自主合作探究法。

教学准备 学生准备：预习新课，思考问题 教师准备：收集相关资料，制作课件。 教学流程：导入新课→自我探究→小组探究→课堂总结→作业布置

教学过程： 一、导入新课 我国确定每年的12月4号是我国的法制宣传日。我国第一个全国法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”。为什么我国的第一个法制宣传日要以宣传宪法为主题呢？

指导学生思考问题，并试着回答。 小结：我国第一个法制宣传日以宣传宪法为主题，是因为宪法的重要性——宪法是国家的根本大法。这一节我们就来共同学习一下宪法。 宪法是国家的根本大法（板书）

二、讲授新课

（一）自我探究 1. 治国安邦的总章程（板书） 让学生在预习的基础上阅读教材第一目下属的内容，思考并解决下列

问题。 （1）在法律家族的聚会中，你能看出宪法与其他法律的不同吗？

答：宪法规定国家

生活中的根本问题，普通法律规定国家生活中某一方面的问题；宪法是其他法律的立法依据，是国家的根本大法。

（2）宪法的作用是什么? 答：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用，依法治国，首先是依宪治国。

（3）宪法的内容有哪些？ 答：宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务；宪法规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

（4）为什么要把“国家尊重和保障人权”写进宪法？ 答：是为了更好的保障人权，同时也对我国的立法起到重要的指导作用。同时也有利于指导国家机关和国家工作人员尊重人权。

（5）建国后，我国先后颁布了几部宪法？现行宪法是

哪一年颁布的？现行宪法有几部分构成？ 答：五部宪法、2018、3月11日 四章构成1总纲2公民的权利和义务3国家机构4国旗国徽国歌首都 （6）小齐为什么能够依法维护自己的权利？她是怎样依法维护自己权利的？ 答：因为我国宪法规定了我国公民享有受教育的权利和姓名权，同时小齐具有较高的维权意识；她是采用诉讼的方式维护了自己的权利。

（7）我们应该怎样对待宪法？ 答：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 在学生思考的基础上，教师抽查学生，检查对这些问题的解决情况，之后对这些问题做总结。 2. 宪法具有最高的法律地位（板书）

请学生阅读82-83页的内容，思考并完成下列问题。

（1）什么是法律效力？ 答：所谓法律效力，就是法律的强制力和约束力。

（2）剖析图示内容，谈宪法与其他法律的关系？ 答：是“母子”关系,具体表现在以下三个方面：宪法是其他法律的立法基础和依据；宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 （3）填写表格说明宪法和普通法律的“母子”关系

答：劳动法；劳动合同法；安全生产法（

4）为什么说宪法是国家的根本大法？ 答：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以，宪法是国家的根本大法。 在学生发言的基础上，教师总结。 （二）小组探究

探究一：比较宪法和普通法律在内容上的不同？ 学生分组讨论，教师抽查小组讨论结果。

小结：宪法规定国家生活中根本问题。比如国家的性质、国家的根本

制度、根本任务、公民的权利和义务、国旗国歌国徽等这些根本问题都是由宪法规定的。普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。比如，教育法 未成年人保护法等。

探究二：为什么宪法具有最高的法律效力？ 学生分组讨论交流，教师抽查小组代表讨论结果。 小结：宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法在法律体系中具有最高权威，其他法律不得与宪法相抵触，否者违宪无效；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 探究三：宪法与普通法律制定和修改程序方面的区别。

学生分组讨论交流。 小结：宪法的制定，需要由国家成立专门委员会起草，经过全国人民讨论，由全国人民代表大会通过。宪法的修改，要有全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表三分之二以上的多数通过。普通法律的制定和修改，只需要一般的程序，由半数以上的代表通过。

（三）课堂总结

这节课通过宪法和其他法律的比较，我们对宪法有了全面的了解。

（四）课外作业 收集每年法制宣传日的主题，你从主题中有什么发现？

板书设计 （一）宪法是国家的根本大法 1. 治国安邦的总章程

（1）宪法的作用

（2）宪法的内容

（3）宪法的构成 2. 宪法具有最高的法律地位

（1）宪法是其他法律的立法基础和依据

（2）宪法具有最高的法律效力

（3）制定和修改程序更有严格

教学反思 本节课主要运用对比的方法，通过宪法与普通法律的比较，说明宪法和普通法律在内容上、法律效力上、制定和修改程序上不同，最后得出结论，宪法是国家的根本大法，是实行依法治国的根本依据。同时，通过比较，加深学生对理论知识的理解和消化，取得较好的教学效果