善用法律ppt配套的教案及板书设计

《道德与法治》导学案

课题：八年级（上）

第二单元

遵守社会规则

第五课

做守法的公民

第三框

善用法律

课型：新授课

班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿

第一步：学习目标——明确方向

1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。

2.知道获得法律帮助的方式和途径。

3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。

4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智. 第二步：预习导学——不看不讲

活动一：【理清线索】

1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做？

2、诉讼的含义是什么？

3、诉讼的作用有哪些？

4、在什么样的情况下可以使用诉讼手段，维护合法权益？

5、诉讼的类型及其各自的含义是什么？

6、为什么要同违法犯罪作斗争？

7、作为未成年人，在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？

8、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？

9、我们能为社会主义法治建设做些什么？

第三步：合作探究——不议不讲

活动二：【疑难解答】

参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。

第四步：导学测评——不练不讲

活动三：【梳理要点】

1、下列不属于为我们提供法律服务和帮助的专门机构是（

）

A.法律服务所B.居委会C.律师事务所D.法律援助中心

2、八年级学生浩轩的母亲早逝，父亲去年也因为车祸离他而去。父亲留下遗产十万元和房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，浩轩将叔叔告上法庭。浩轩将叔叔告上法庭的行为（

）

A.属于行政诉讼

B.是为了获得遗产而不择手段的表现

C.是采用非诉讼方式解决纠纷的表现

D.是采用诉讼手段维护自己合法权益的表现

3、张某将自己的楼房出租给王某做生意。租期到期后，王某却以诸多理由长期占用楼房，拒不归还。张某应该（

）

A.向朋友求助，让他们帮助自己抢回楼房

B.采用最正规、最权威的非诉讼手段处理纠纷

C.通过诉讼的方式，请求法院判决王某返还楼房

1

D.通过诉讼的方式

请求法院追究王某的刑事责任

4、青少年由于身心尚未成熟，社会经验不足，因此在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（

）

①提高警惕，增强自我保护意识②面对不法侵害，学会忍气吞声③面对不法侵害，要善于斗争④勇于斗争，同违法犯罪分子展开殊死搏斗

A.

①②

B.

①④

C.

①③

D.②④

5、诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列关于诉讼理解不正确的是（

）

A.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段

B.诉讼是维护我们合法权益的最后屏障

C.受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益

D.行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径

6、李某借张某20 000 元钱不还，张某起诉到法院要求李某还钱；小王因故意杀人被检察院起诉。上述材料中的两种诉讼方式分别属于（

）

A.刑事诉讼和民事诉忪

B.行政诉讼和民事诉讼

C.民事诉讼和刑事诉讼

D.民事诉讼和行政诉讼

7、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时

我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。对此下列观点正确的有（

）

①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障②“打官司”指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”

A.

①②

B.

③④

C.

②③

D.①③

8、据研究报告显示，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此你给农民工的正确建议是(

) A.到当地政府部门静坐抗议

B.到劳动仲裁机构提起诉讼

C.通过诉讼途径维护自身权益

D.利用网络发泄自己的不满

9、放学后，在离校门口不远的地方，明轩看见几个流里流气的青年人把本班同学赵波围住，准备对其进行殴打。面对这种情况，明轩的正确做法是

(

) A.迅速召集本班同学，与这几个青年人搏斗，不让赵波同学吃亏

B.不予理睬，赵波得罪了他人，他就应该自己承担责任

C.及时报告给学校的老师或拨打110 报警

D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同不法青年搏斗

10、中学生孙某在放学回家的路上，被一辆货车撞伤，永远失去了右腿。孙某的父母为此痛心不已，他们找到肇事司机要求赔偿，但该司机对此置之不理，孙某的父母想起诉他，可对法律知识又知之甚少。

（1）孙某的父母可以寻求哪些机构的帮助？

（2）孙某的父母可以通过哪些手段维护合法权益？

2

第五步：展示提升——完善自我

活动四：【巩固新知】

参见《探究与实践》教材助读·自主学习

参见《探究与实践》课内探究·展示交流

探究一：依靠法律维护自己的合法权益

你同意谁的观点？请说明理由。

参见《探究与实践》

探究二：善于同违法犯罪作斗争

请你为他解答好吗？

参见《探究与实践》课时作业·高效训练P34 8、（1）漫画中学生所依据的应该是我国保护未成年人的哪部法律？

（2）漫画带给你怎样的启示？

9、情境一（1）判断：＿＿＿＿＿＿＿。

（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

情境二（1）毛毛应该：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

情境三（1）旷课去网吧属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿行为。

（2）这些行为有什么危害：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第六步：学后反思——整理收获

收获一：

收获二：

收获三：

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