做负责任的人第二课时教案

八年级

道德与法治

导学案

主备人：师玉巧

审阅人：

豆存萍

班级：

学生姓名：

授课人：

授课时间：

年

月

日

备案序号：

课题

做负责任的人

1．知识目标：

懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。

2．能力目标：

能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择；能够为自己的选择负责。

3．情感、态度与价值观目标：

有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报且无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

1．重点：

承担责任的代价与回报。

2．难点：

正确评估承担责任的代价和回报。

一、创设情境，导入新课

党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”；桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的“振超效率”；公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌；医学专家钟南山、科学家马祖光等先进模范人物不计个人得失，在平凡的岗位上默默奉献。那么，这些英雄模范人物付出了什么？又得到了什么？他们的选择和做法值得吗？通过本节课的学习，我们将会有明确的认识。

二：展示目标，明确任务

学生齐读学习目标，做到心中有数。

三：

小组合作，互助学习

活动一：阅读材料，思考问题

晓峰同学参加完庆祝新中国成立60周年团体操表演后，在日记中写道：“炎炎夏日，为了做好一些动作，我们练习了数万次。汗水从颈脖子流到了脚脖子，我们被晒黑了，但也长大了、坚强了。在炎热的七月，同学们挥洒了汗水，磨炼了意志，勇敢地承担了对祖国的责任。”

探究：(1)他们得到了什么回报？(2)付出了什么代价？

活动二：阅读课文，讨论问题

(1)

是不是所有的责任都可以自己进行选择呢？

(2)对于可以自愿选择的责任，我们在进行选择时应注意什么？

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

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主备人：师玉巧

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活动三：阅读材料，思考问题：音乐家苏珊的故事。

探究：(1)苏珊从事的是自己喜欢的工作吗？

(2)

苏珊为什么把自己不喜欢的工作做得很出色？

(3)你从苏珊的话语中得到哪些启示？

四、师生互动，深化理解

阅读教材第73页“阅读感悟”，思考问题

(1)

甘祖昌、龚全珍夫妇身上体现了什么精神品质？

(2)

请你再列举几位具有这种精神品质的人物及其事迹。

(3)

他(她)们的所作所为有何意义？

(4)作为新时代的青少年，你从中受到哪些启示？

五、课堂训练，评价总结

1、完成练习册习题。

2、小结：通过本节课的学习，我们知道了承担责任会获得回报，也要付出代价，因此，我们要学会正确评估责任的代价与回报，从而做出合理的选择。同时，我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

板书设计

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

做负责任的人

积极承担非自愿选择的责任崇敬、感激那些承担责任不言代价与我承担

我无悔回报的人教师教后记：

承担责任的代价不言代价与回报承担责任的回报正确评估承担责任的代价和回报周审

月查

签字：

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日

签字：

年

月

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小计：

节

总计：

节

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一课一练·提能力

一、单项选择题

1.在学校组织的演讲比赛中,萍萍获得了冠军,得到了奖状和精美的奖品,同学们都为她祝贺,她的付出终于有了回报。她可以感受到的回报有

(

) ①来自同学的赞赏②获得冠军的荣誉③一份奖品④自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦

A.①④

B.②③

C.①②③④

D.①②④

2、“活雷锋”郭明义无私奉献,勇担责任的事迹获得了社会的一致好评。这告诉我们承担责任获得的回报是

(

) A.良好的自我感觉

B.获得新的知识

C.获得新的技能

D.获得他人的赞许

3.面对承担的责任,正确的态度是

(

) ①对承担责任的代价和回报进行正确评估,作出合理的选择

②一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾地承担责任

③适当报怨、懈怠

④我承担,我无悔

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了;并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明

(

C

) ①不是自愿选择的责任,人人都能做好

②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担

③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色

④承担不是自愿选择的责任,往往比承担自愿选择的责任做得好

A.①③

B.①②

C.②③

D.②④

二、非选择题

下面是初中生阳阳一天的几个生活片段。

片段一(早上) 清晨,妈妈叫醒了阳阳,阳阳将被子一踢,边穿衣服边喊:“妈妈,我要迟到了,快给我收拾书包。”“再给我挤上牙膏,顺便帮我拿一袋牛奶。”

在公交车上,她看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包,她机智地说:“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷红着脸将钱包交给主人,车上的人们投来赞许的目光,阳阳心里甜滋滋的。

自习课上,她趁老师不在,看起了小说……快下课时,她对同桌说:“把你的作业给我抄一抄。”

放学回家的路上,她看见许多人为灾区捐款,她把自己的零花钱放进捐款箱里。

片段二(上学) 片段三(上课) 片段四(放学) 结合上述片段,请回答下列问题: (1)阳阳的哪些行为是负责任的表现?哪些行为是不负责任的表现?

(2)如果你是阳阳,你准备怎样进一步培养自己的责任感?