走向共同富裕教案1

九年级上册第一单元

富强与创新

第一课

踏上强国之路-------《走向共同富裕》

【教学目标】

1、知识目标：理解全面深化改革的原因及我国应该怎么做；理解共享发展理念和如何实现共享发展。

2、能力目标：能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。

3、情感态度价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。

【教学重难点】

1、本课的教学重点：是坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。

2、本课的教学难点：是共同富裕是社会主义最大的优越性。

【教学方法】本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。

【教学过程】

一、课前提问

问题1、我国是如何作出改革抉择的？

问题2、中国腾飞的表现有哪些？

问题3、中国腾飞证明了什么道理？

二、导入新课

想一想：什么是共同富裕？

学生思考后教师总结：共同富裕是一个过程，共同富裕是社会主义的根本原则。共同富裕就是指党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。

三、讲授新课

(一)：改革进行时

1、进入新时期需要适应新变化

活动：阅读教材第9页“运用你的经验”材料，进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。让学生结合自己的实际发表意见。

学生思考后教师总结：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，在党的领导下，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

2、我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3、经济发展进入新常态

活动：阅读教材第10页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？

学生思考后教师总结：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

4、发展不平衡不协调等现实挑战

活动：阅读教材第10－11页“探究与分享”，由同学们畅谈农村巨变。

学生思考后教师总结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。

(二）：共享发展成果

1、共享发展成果的原因

学生思考后教师总结：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

2、共享发展成果的措施

活动：结合教材第12页“探究与分享”，谈谈如何实现这些目标。

学生思考后教师总结：(1)党和政府让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。(3)打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。

四、课堂小结

同学们本节课学习了《走向共同富裕》这个内容，通过本课的学习，我们知道了我国全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，共同创造美好的生活。本课重点要坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。但同学们也应着重去分析提高共同富裕是社会主义最大的优越性难点内容。

五、课堂练习

选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1、下面的各种矛盾中是我国现阶段社会的主要矛盾的是（

）

A、社会的飞速发展变革与法律政策的滞后的矛盾

B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

D、拆迁矛盾

2、我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向（

）发展阶段

A、更高速度增长B、高质量C、中速增长D、高效益

3、下列政策能体现我国政府贯彻以人民为中心的发展思想的有( ) ①收入分配制度改革②完善新型农村合作医疗制度

③乡村振兴战略④学前教育三年行动计划

A、①②③④

B、①②④

C、①③④

D、②③④

4、***在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班上指出：“落实共享发展是一门大学问，要做好从顶层设计到‘最后一公里’落地的工作，在实践中不断取得新成效。”下列能体现共享发展理念的有（

）

①坚持走同步富裕、同时富裕道路

②坚决打赢脱贫攻坚战

③着力健全全社会保障制度

④实施健康中国战略

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

六、作业

1、我国社会主要矛盾是？怎样解决这一矛盾？

2、我国怎样让人民共享发展成果？

七、板书设计

(一)、改革进行时

1．进入新时期需要适应新变化

2.我国社会主要矛盾

3．经济发展进入新常态

4．发展不平衡不协调等现实挑战

(二）、共享发展成果

1．共享发展成果的原因

2．共享发展成果的措施