中华人民共和国主席公开课教学设计模版

岢岚四中

部编版道德与法治八年级教案

学校特色

学校

宗旨

教师

课题

德艺并举 传承经典

人为本

德为先

学为上

低起点 高要求

争一流

出特色

育英才

刘彩霞

时间

4、26 6.2《中华人民共和国主席》

1、知道中华人民共和国主席的地位及性质；

2、了解中华人民共和国主席的产生及任期；

教学

3、知道并理解中华人民共和国主席的职权；

目标

4、提高对***的认识，增强对***的崇敬和热爱之情。

教学

重难点

教法

学法

教学

环节

请阅读教材有关内容,思考下列问题：

自主

学习

1、中华人民共和国主席的地位如何？

2、中华人民共和国主席如何产生？任期是多少？

3、中华人民共和国主席的职权有哪些？

重点：中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期；

难点：中华人民共和国主席的职权。

教法：讲授法

学法：合作探究法

教

学

活

动

设

计

导入：出示图片：历任中华人民共和国主席

通过了解历史引出本课课题《中华人民共和国主席》。

一

代表中华人民共和国的国家机关

探究一：播放视频《***是如何选举产生的》

思考：中华人民共和国主席、副主席的任职要求？

点拨：

（1）***由全国人民代表大会选举产生。

（2）有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

思考：中华人民共和国主席的任期？

新课

点拨：

中华人民共和国主席、副主席同每届任期同全国人民代表

大会每届任期相同。

(二) ***的职权

探究一：播放视频《***签署第二十六号***令，通过《中华人民共和国外商投资法》》

思考：

***发布***令，行使了什么职权？

点拨：

公布法律、发布命令，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法

律。宣布进入紧急状态；宣布进入战争状态；发布动员令；

探究二：播放视频《******签署主席令

任命***为中华人民共和国国务院总理》

思考：***发布***令，行使了什么职权？点拨：

任免权，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

探究三：播放视频《并肩前行——******对法国进行国事访问》

思考：***主席行使了什么职权？

点拨：

外事权，***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

探究四：播放视频《八一勋章授勋仪式》

思考：***主席行使了什么职权？

点拨：

荣典权，***是中华人民共和国国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。根据《中华人民共

和国宪法》规定，经由全国人民代表大会常务委员会规定和决定授予的国家勋章和荣誉称号，由***宣布授予。归纳：人民代表大会职权

中华人民共和国主席

板书

一、代表中华人民共和国的国家机关

二、***的职权

材料一：2018年12月18日，***等领导同志为获改革先锋称号、中国改革友谊奖章人员颁奖。少先队员向受表彰人员献上美丽的鲜花。现场全体起立，热烈鼓掌，向受表彰人员表示衷心祝贺和崇高敬意。。

材料二：2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋作业

章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

（1）***行使了什么职权？

（2）为什么要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授于国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？

本节课我们主要学习了***的地位、产生过程以及教学

反思

***的职权范围。希望通过本课的学习，同学们能对***这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面政治层面更深刻地理解它。