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-务实高效尽责求真- -我的课堂我负责- -务实高效尽责求真- 课时教学设计 第四单元第 1课时主备人：李学慧 2019 年 4月 29 日课题生活需要法律课型新授情感态度价值观：感受法律对生活的保障作用，初步树立尊重法律、敬畏教学法律、遵守法律的意识目标能力目标：初步形成自觉按照
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- 2019-05-07 14:36:00
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- 学校：大连市第七十七中学
法不可违课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：法不可违课件配套优秀公开课教案设计
正文
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高效
尽责
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的
课
堂
我
负
责-
-务实
高效
尽责
求真- 课
时
教
学
设
计
第四单元第 1课时
主备人：李学慧 2019 年 4月 29 日
课
题
生活需要法律
课
型
新授
情感态度价值观：感受法律对生活的保障作用，初步树立尊重法律、敬畏教
学
法律、遵守法律的意识
目
标
能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力
知识目标：了解法律的产生和法治化的进程
教
学
重
点
教
学
难
点
学
情
分
析
德
育
渗
透
生活与法律息息相关
法治的脚步
学生对法律的认识不够全面，缺乏法律意识，违法犯罪还浑然不知
感受法律对生活的保障作用，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识
教
学
师生准备：书、课件、能力培养
准
备
信息整合：多媒体
教
学
内
容
设
计
一：运用你的经验：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能举例说明么？如果没有法律，我们的生活会怎样？
二探究新知： 生活需要法律
（一）、生活与法律息息相关：
1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关
2、作为社会生活的调节器，法律已经深深地嵌入我们的生活之中。
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
教学学习方式
方式
二次备课
修改记录
时
间
15
思考回答问题
引导
适时点拨
思考回答
分组讨论
表达观点
通过家庭生活的事例的讨论，让学生理解家庭生活离不开法律
-我
的
课
堂
我
负
责-
-务实
高效
尽责
求真-
教
学
内
容
设
计
（一）
法治的脚步
1、
法律的本质：是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的标尺
2、
什么是法治：依法管理社会事务，强调依法治国、法律至上，任何组织和个人都要遵守法律
3、
法治的作用：国家治理现代化的标志，是人们共同的生活方式
4、
依法治国的总目标：
5、
法治与中国梦的关系：
6、
我国推进法治建设的举措：
三总结
四
练习与反馈：
教学学习二次备课
方式
方式
修改记录
时
间
提问点拨
归纳总结
布置任务
自主
思考质疑
交流
做练习
10
15
2
8
板
书
设
计
生活需要法律
一生活与法律息息相关
二、法治的脚步
必
能力培养选择
有
效
做
作
业
选
设
计
能力培养材料
做
围绕教学目标和学习目标的达成，教学方式和学习方式的课堂生成情况，课前行为设计的课堂呈现效果，学生学习效果等方面进行反思。
课
后
学生列举了一些自己的家人或亲戚朋友通过法律来维权的事例，使学生深刻反
思
体会到法律与生活息息相关，人们的生活离不开法律，教育学生树立法治观念，养成守法习惯。
-我
的
课
堂
我
负
责-
-务实
高效
尽责
求真-
-我
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课
堂
我
负
责-
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。