第六课 依法治国优秀教学设计说课稿

谁都大不过法律

——依法治国

喀左二中

邹吉伟

【教学目标】

1、情感态度价值观：学生深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家的长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 2、知识目标：依法治国的含义 依法治国的新十六字方针 3、能力目标：培养守法观念，增强在日常生活中维护社会秩序的能力。 【教学内容】依法治国的含义 依法治国的新十六字方针 【教学重点】依法治国的新十六字方针 【教学难点】严格执法 公正司法 【教学方法】案例教学 【教学过程】 （一）导入 师：《人民的名义》与朝令夕改对比，引出课题。

师：上节课我们接触到两个词，一个是法治、一个是人治，哪个故事体现的是人治？为什么？哪个故事体现的是法治？为什么？

学生回答。

师总结：好，同学们回答得很好，从朝令夕改中我们看到人大于法，从《人民的名义》中我们感受到法大于人，谁都大不过法律。（出示课题），要保证谁都大不过法律，我们就必须实施依法治国的基本方略。

（二）、讲授新课

什么是依法治国呢？进入今天的法制课堂，首先我们来看内容提要。 1、

依法治国的含义 2、

依法治国的新十六字方针 师：好，带着这些问题走进今天的课堂。 首先，什么是依法治国？从依法治国这四个字上我们能推测出是：依照法律来治理国家，那谁来治理？在谁的领导下呢？目的是什么呢？带着这些疑问我们从教材中，找一找依法治国的含义，（齐读），了解了依法治国的含义，我们来完成以下题目„„ 简单了解了依法治国的含义，我们还要去探究如何实现依法治国？

首先，看我们本台记者

张琳发回的第一则报道。（大屏幕）

要解决这些问题，严惩这些行为，立法机关首先要制定相关的法律，即科学立法。

师（过渡语）：法律制定出来了，如果不遵守，法律就成为一纸空文，法律的生命在于执行，接下来，我们来看记者郭顺发来的报道。（大屏幕）

老师：同学们，怎么避免冤假错案的发生呢？避免冤假错案的发生对执法机关有什么要求呢？

（处理难点）

师：执法机关要严格执法，怎么才能做到严格呢？我们来看以下图片，图中黑猫警长的行为违背了严格执法的要求，看到这些图片，你能想到哪些词？

师：贪赃枉法，徇私枉法，以权谋私，为了钱、为了私利，枉，违背法律，这些都是执法不严的表现，那严格执法要求我们？对，严格依照法律，以法律为准绳；好，我们再看一张图片，谁来解释一下这张图片，哦，为了完成罚款任务而随意罚款，必然会扭曲事实，没有尊重客观事实，这是与

严格执法相违背的，因此，严格执法要求我们，以事实为依据，以法律为准绳。

师：（过渡语）聂树斌案真凶现身后，社会一片哗然，我国司法机关做出了哪些回应呢？接着听记者郭顺发来的报道。（大屏幕）

拓展：终身负责

师：实现依法治国，离不开立法机关、执法机关、司法机关，能离开人民群众吗？所谓“奉法者强则国强”，实现依法治国还离不开全民守法。接下来，大家以小组为单位，讨论公民如何提高法律意识，自觉遵守法律？

师：同学们总结得很全面，只有人人学法、懂法、守法，才能为实施依法治国奠定坚实的群众基础，才能推进依法治国方略的实施。 【课堂小结】 今天的法治课堂接近尾声了，最后我们来总结这节课，我们对其内容进行简要的回顾：第一、我们学习了依法治国的含义，第二我们学习了依法治国的新十六字方针。 同学们，建设法治国家，路漫漫其修远兮，但相信在立法机关、执法机关、司法机关和全体公民的共同努力下，我国的法制建设定会迈向一个新台阶。 【课后作业】

练习册习题

谁

都

大

不

过

法

律

依法治国

喀左县第二中学

邹吉伟