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关键词：我们的演奏也很棒教学设计方案

正文

活动《我们的表演课题

也很棒》

课时

第27课时

授课时间

5．28—5.29 教学目标能够辨认民族打击乐器并听辨其音色。

主动探索同一种乐器的多种演奏方法。

与同学合作，积极参与创编有情景的打击乐合奏。

重点

难点

教具

一

复习聆听《老虎磨牙》

教师摆放民族打击乐器，让学生们说一说都是什么？敲一敲。

放音乐，说一说每一段都描述了什么？

提示：每一段音乐用了什么乐器？描绘了老虎的什么形象？

说一说用了什么样的演奏方法。

再听一遍音乐，分段描述场面和乐器。

第一段：

寂静的山林，山风萧萧

。秋虫唧唧。

乐器：鼓、锣、木鱼

。

方法：敲击、轮奏

第二段：

老虎走路的神态。

乐器：鼓、镲、锣等

。

方法：鼓的轮奏，钹的磨动。

第三段：

老虎抖动皮毛、磨牙、欢悦

乐器：大镲、小镲、小钹、鼓

通过合作能够体会出各种乐器在乐曲中的表现作用。

电子琴

教学过程

二

音乐活动：《我们的表演也很棒》

分组创作表演。

1 鸭子过河

2 猛虎下山

要求：设计好故事情节，再选择合适的乐器打击。注意节奏的设计要合理。用指定的节奏来创编。要有创意，探索与众不同的敲击方法。

全班交流。表演。

互相评一评，看谁的创作最有新意，节奏流畅。

每个小组选出代表敲击节奏。

三

教师小结。

课后附记：

我们的演奏也很棒教学设计方案